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下列不能看作生命系统结构层次的是( )

A.人的身体 B.细菌和真菌

C.手足口病毒 D.池塘

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF).促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性地的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如图所示).以下叙述错误的是(  )
A.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节
B.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧
C.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
D.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作的描述,正确的是( )

A.鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精,先加重铬酸钾溶液,振荡后再加浓H2S04

B.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定

C.低温诱导染色体加倍实验中,可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍

D.显微镜下观察到一个质壁分离的细胞,其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从细胞是最基本的生命系统来分析,生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是( )

①细胞代谢 ②细胞增殖、分化 ③细胞内基因的传递和改变.

A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物中,不具有细胞结构的是( )

A.酵母菌 B.SARS病毒 C.蓝藻 D.大肠杆菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答有关生物体免疫的问题

如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题.

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成.如图中表示浆细胞的是 (用图中细胞编号回答).

(2)如图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两个方面,既能通过途径③保护人体,又能产生

(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要 (多选).

A.表达细胞表面受体 B.产生更多的细胞内水解酶

C.合成大量ATP D.合成更多蛋白质分泌到胞外

(4)如图中属于非特异性免疫的是途径

A、①B、②C、③D、④

(5)图中细胞具有特异性识别能力的是

A、巨噬细胞

B、初始状态的T细胞

C、细胞Ⅰ

D、细胞Ⅱ

E、细胞Ⅲ

F、细胞Ⅳ

G、细胞Ⅴ

H、细胞Ⅵ

(6)若人体第二次受到相同病毒攻击,人体内的抗体含量也会迅速增加,请用箭头(→)、相关文字以及图中相关细胞编号写出此免疫应答的途径.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体体温调节机制示意图.下列有关叙述正确的是( )

A.下丘脑是调节体温的主要中枢,温觉感受器只分布于皮肤

B.当处于寒冷环境时,以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温

C.当处于炎热环境中,皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩,减少热量吸收

D.当出现皮肤的立毛肌收缩,骨骼肌非自主颤栗,则产热增加,此时正常人体的散热同时在增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?(  )
A.均减少B.均增加C.鸟增加,蜥蜴减少D.鸟减少,蜥蜴增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图),下列说法正确的是(  )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.II-4、II-5基因型不同
C.II-3和II-4再生患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$
D.Ⅲ-11与正常女性结婚,建议生女孩

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