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    如图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下，酶的活性与温度之间的关系。据图可知 (   )

    A. 随着pH从5升高到6，酶的活性逐渐降低

    B. 尽管pH从5升高到6，但酶的最适温度不变

    C. 当pH=6时，影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度

    D. 当温度为任意固定值时，实验结果都可以证明pH对酶促反应速率的影响

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三下学期一诊考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤____________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理,使传出神经末梢释放____________，引起皮肤血管收缩，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。

    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起____________分泌增加，该激素促进____________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

    （3）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体____________（填“特异性”或“非特异性”）免疫中发挥重要作用。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是

    A．摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”

    B．孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时，运用了假说一演绎法

    C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型

    D．生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省湘西自治州高三第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是

    A. 基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变

    B. 位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组

    C. 单倍体育种中,需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    D. 基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）水溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：

    （1）该实验是否可以去掉②号试管？________．请说明理由：___________。

    （2）①号试管的现象是____________________，其作用是__________。

    （3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是______________。

    （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？_________。

    （5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？_____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，下列相关叙述正确的是 (   )

    A. 1号与2号对照，说明加热能提高酶的活性

    B. 1号与4号对照，可以验证酶具有高效性

    C. 3号和4号装置应置于90°C水浴中进行

    D. pH是3号与4号的无关变量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的描述，正确的是 (   )

    A. 观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会交暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜

    B. 观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时，主要观察液泡颜色深浅的变化

    C. 在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测酒精的产生

    D. 探究酵母菌的呼吸方式时，不能依据是否产生CO2来判断其呼吸方式

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I.如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题。

    （1）图甲②③过程中碳的传递形式分别是____________，______________,图乙中的生物对应图甲中哪些成分___________（用字母表示）。

    （2）羊被宰杀后牧民把不能食用的部分丢弃给狗，问这种情况下人与狗_____（是或不是）竞争。从生态系统的能量流动角度阐述人工除虫灭鼠的原理：__________________________。

    （3）若草固定的总能量为6．8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1．3×108 kJ，则人最多能获得的能量是_____________________kJ。

    II．如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有DNA。请按图回答下列问题。

    （1）艾滋病病毒侵染人体T淋巴细胞时，侵入的物质是____________________，这说明艾滋病病毒的遗传物质是______________________。

    （2）艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的____________上合成的。

    （3）免疫缺陷病包括两类：一是________免疫缺陷病；二是________免疫缺陷病；艾滋病属于____________病。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省原名校）高三下学期质量考评八理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是

    A. 基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

    B. 种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径

    C. 不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

    D. 地理隔离阻止种内群体基因流可以导致生殖隔离逐渐形成

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