图1为某生物体内细胞模式图的一部分.图2a-h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母.横线上填文字)(1)图2所示的a-h中控制物质进出的细胞结构是[ ].研究表明.结构h的功能越复杂.其上的种类和数量就越多．c结构上的⑥称为．(2)若图1是浆细胞.分泌物是 .与其他没有分泌功能的细胞相比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构．图2中各结构放大比例不同．请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

（1）图2所示的a～h中控制物质进出的细胞结构是[

]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的

种类和数量就越多．c结构上的⑥称为

．
（2）若图1是浆细胞，分泌物是

，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是[

]

．
（3）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？原因是什么？

．
（4）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用

的技术实现．
（5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是

．
（6）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[

]等细胞器来共同完成这项生理活动．（仅用图1中的数字序号表示）

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能

专题：

分析：分析题图：图1表示某细胞模式图的一部分，其中结构①～⑤依次是：核糖体、细胞质基质、细胞核、滑面内质网和粗面内质网．
图2a-h为细胞器或细胞的某一结构，其中a-h依次表示叶绿体、液泡、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、染色体和细胞膜．

解答： 解：（1）图2中h细胞膜能够控制物质进出的细胞，研究表明，细胞膜的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量就越多．图中c是核糖体，核糖体是蛋白质合成过程中翻译的场所，其上的⑥称为mRNA．
（2）若图1是浆细胞，分泌物是抗体．由于高尔基体与细胞分泌物的形成有关，因此与其他没有分泌功能的细胞相比较，该细胞中高尔基体含量较多．
（3）图2中b表示大液泡，g表示有丝分裂后期的染色体．若图1细胞具有明显的大液泡，说明该细胞属于高度分化的植物细胞，此时已经不具有细胞分裂的能力，因此不会出现g的现象．
（4）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用植物组织培养的技术实现．
（5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破．
（6）膜蛋白基因的表达，首先需要核糖体合成相应的膜蛋白，然后需要内质网对该膜蛋白进行加工并运输到细胞膜的位置．
故答案为：
（1）h 蛋白质 mRNA
（2）抗体 f--高尔基体
（3）不会，具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞，不会出现细胞分裂
（4）植物组织培养
（5）将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破
（6）①⑤

点评：本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求考生熟记细胞中各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称，对细胞器的知识进行归纳和总结．本题需要注意的是第（3）题，要求考生明确液泡存在处于成熟的植物细胞中，由此可以判断细胞是否已经高度分化．

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