【题目】为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如表所示。
回答下列问题:
(1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是_____________________________________________________________________。
(2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有_____________________________。(答出两点即可)。
(3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是______________________
【答案】 枝条自身产生的生长素较少,积累到生根所需浓度时间长 每个枝条的生根数量;根的长度 生长浓度高时会促进乙烯的合成,乙烯能够够抑制植物的生长
【解析】分析表格:生长素用量为0的一组为对照组,其余均为实验组。随着生长素浓度的升高,第90天存活时的生根枝条数先增多后减少,首次出根所需天数先减少后增多,可推测促进枝条生根的最适生长素用量范围在大于0.5且小于1.5,但观测指标还不够,如每个枝条的生根数量、根的长度等。
(1)由于枝条自身产生的生长素较少,积累到生根所需浓度时间长,因此生长素用量为0时,有些枝条也生根,但其首次出根需要天数较多。
(2)要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,还需提供的观测指标有每个枝条的生根数量、根的长度。
(3)高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长浓度高时会促进乙烯的合成,乙烯能够抑制植物的生长。
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【题目】请你解读与酶有关的图示、曲线:
(1)下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:
当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是;从图示曲线我们还可以得出的结论是 .
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是 . 从图5可以得出的结论是:在底物足量条件, .
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【题目】生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是( )
A.细胞中的水有自由水和结合水两种存在形式
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.植物体内的水分参与营养物质的运输
D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同
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【题目】如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是(箭头为疫苗注射时间)( )
A. 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同
B. 注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中长期存在
C. 淋巴因子可以加强上述反应
D. 丙时间抗体水平突然上升,可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
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【题目】下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响,下列叙述正确的是( )
A. 横向放置的植物,根的近地端和远地端的生长素浓度分别为 a、d
B. 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 b、a
C. 利用生长素培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于 e 点
D. 若 c 点为促进茎生长的最适浓度,促进芽生长的最适浓度应为 d 点浓度
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【题目】如图所示遗传图谱中(黑色为患者)遗传病的遗传方式是( )
A.常染色体显性遗传病
B.常染色体隐性遗传病
C.伴X染色体显性遗传病
D.伴X染色体隐性遗传病
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【题目】下图为人体部分生命活动调节示意图(数字代表过程,A~E代表器官、结构或细胞),请据图回答下列问题。
(1)若该刺激为血糖浓度升高,下丘脑通过传出神经作用于C,C合成并分泌胰岛素,则C为________,该过程说明血糖平衡的维持是_______调节的结果。
(2)若该刺激为细胞外液渗透压升高,A释放的激素名称为________,④过程表示_____(填“促进”或“抑制”)D对水的重吸收。
(3)若E为几乎全身所有的细胞,且B分泌的激素能提高细胞代谢速率,使机体产热增加,则A释放的激素名称为_________,B的名称为_____。据图,此调节过程说明机体内激素调节存在_____________机制。
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【题目】糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势,糖尿病已成为威胁人类健康的十大杀手之一,图中甲为糖尿病患者,乙为健康人,下列相关叙述错误的是( )
A. 甲AB段与乙DE段相比,甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱
B. 用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查,一般情况下,水浴加热后只有B点出现砖红色
C. 乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能
D. 运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度降低
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