A. | 细胞分裂快,细胞代谢旺盛 | B. | 细胞分化程度低,全能性高 | ||
C. | 细胞呈高度液泡化 | D. | 细胞变异频率高,易发生基因突变 |
分析 植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞.
植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、愈伤组织细胞分裂快,细胞代谢旺盛,产生的代谢产物较多,故愈伤组织细胞可用于细胞产物的工业化生产,A正确;
B、愈伤组织分化程度低,全能性高,容易长成个体,这和用于细胞产物的工业化生产不符合,B错误;
CD、愈伤组织的细胞呈高度液泡化、变异频率高,易发生基因突变,这些都不能和于细胞产物的工业化生产相符合,CD错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力.愈伤组织特点及应用,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间信息交流是细胞膜的重要功能之一,与细胞膜上的糖蛋白或糖脂有关 | |
B. | 细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信号分子参与 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞接触导致靶细胞裂解死亡,也是细胞间信息交流的-种方式 | |
D. | 各细胞功能协调性的实现不仅依赖于信息的交流,还依赖于物质和能量的交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有胰岛素基因 | |
B. | 比人受精卵的基因少 | |
C. | 有血红蛋白基因但不转录形成相应mRNA | |
D. | 有胰岛素基因和其它基因,但无血红蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中能产生ATP的过程有①②③,过程①发生在细胞质基质 | |
B. | 北欧鲫鱼的其他组织细胞产生的乳酸最终转化为酒精排出体外 | |
C. | 为验证北欧鲫鱼肌细胞具有上述呼吸特点,可将该鱼在氧气充足条件下培养 | |
D. | 取培养该鱼的水样加入碱性的重铬酸钾溶液振荡混合均匀,水样变成灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂与受精作用 | B. | 无丝分裂与有丝分裂 | ||
C. | DNA分子的复制 | D. | 蛋白质分子的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 能量(J) |
蝗虫吃掉的植物所含能量 | 419 |
蝗虫粪便含有的能量 | 219 |
蝗虫呼吸消耗的能量 | 146 |
用于蝗虫生长的能量 | 54 |
A. | 蝗虫从植物获取了200 J的能量 | |
B. | 图中的e表示植物未被利用的能量,则字母c的数值等于219 J | |
C. | 图中字母b+d+e代表植物用于自身生长发育繁殖的能量 | |
D. | 蝗虫从植物获得的能量一部分以热能的形式散失,因此能量流动是不可循环的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示).请分析回答:
(1)由图可知该遗传病是 (显,隐)性遗传病.
(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于 染色体上.
(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ..是红绿色盲基因携带者.如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是 .
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 号个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常.
(5)为优生优育,我国婚姻法明确规定:禁止近亲结婚.原因是 .Ⅲ10号个体婚前应进行 ,以防止生出有遗传病的后代.
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