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    下列关于植物激素的叙述不正确的是（　　）
    A、用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长
    B、细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
    C、脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性
    D、乙烯有催熟果实和延迟开花的作用
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：赤霉素能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长；乙烯的主要作用是促进果实成熟；合成部位是植物体各个部位．细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；脱落酸的作用是抑制植物生长，抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落．
    解答： 解：A、赤霉素能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长，A正确；
    B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，延长蔬菜的储存时间，B正确；
    C、脱落酸的作用是抑制植物生长，抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
    D、乙烯有催熟果实的作用，植物体的多个器官都能合成，D错误；
    故选：D．
    点评：本题考查植物激素作用的知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有关神经调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制
    B、在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
    C、兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
    D、狗在听到铃液这一反射活动中，唾液声后分泌唾腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生物学角度来看，下列古诗中表现为竞争关系的是（　　）
    A、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
    B、种豆南山下，草盛豆苗稀
    C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
    D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调节人体生命活动的最高级神经中枢是（　　）
    A、大脑皮层B、小脑
    C、下丘脑D、脊髓

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    （4）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉
     
    ；刺激b处，肌肉
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，不正确的做法是（　　）
    A、通常要进行分组协作和结果汇总统计
    B、调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病
    C、各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率
    D、对结果应进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防、原因等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（　　）
    A、神经细胞
    B、口腔上皮细胞
    C、肌细胞
    D、胰腺外分泌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程，据图说明：

    （1）图中代表酶的是
     
    （用图中字母表述），做出判断的依据是，该物质在化学反应前后自身
     
    ．
    （2）从图中1和2可以反映出酶具有
     
    性，因为酶分子上有一个特定的
     
    ，只有与所催化的底物在
     
    上完全契合时才能起催化作用．
    （3）如果D代表腺苷三磷酸，则E和F分别为
     
    和
     
    ．
    （4）由图可知，此化学反应应属于
     
    反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA组分，下列被标记的部位组合正确的是（　　）
    A、①③B、①②C、①④D、②④

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