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    动物细胞与植物细胞的有丝分裂的相同之处是（　　）
    A、都有中心体
    B、分裂末期形成细胞板
    C、都有星射线
    D、都有纺锤体
    考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点
    专题：
    分析：动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：
    高等植物细胞动物细胞
    前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
    末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
    解答： 解：A、高等植物细胞不含中心体，A错误；
    B、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，B错误；
    C、只有动物细胞有丝分裂过程中会出现星射线，C错误；
    D、动植物细胞有丝分裂过程中都会出现纺锤体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是研究单细胞真核生物--雨生红球藻得到的曲线图，请分析回答：

    （1）雨生红球藻产生氧气的场所是
     
    （填细胞器名称），只有当光合作用强度
     
    于细胞呼吸强度时，雨生红球藻才释放出氧气．
    （2）由曲线图可知，雨生红球藻光合作用强度受
     
    的影响；在以上实验条件下，光照强度为6klx、温度为
     
    ℃时，最适合雨生红球藻生长．
    （3）据曲线图计算，在光照强度为4klx、温度为30℃时，雨生红球藻呼吸速率是
     
    nmolO2?cell-1?h-1（计算结果保留整数位）．
    （4）细胞呼吸强度与光照强度
     
    （有关、基本无关、无法确定），理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有（　　）
    ①人工诱导多倍体育种　②人工诱变　③单倍体育种　④用适当浓度的生长素处理．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个用15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    5
    C、
    1
    10
    D、
    1
    25

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法，为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正交、反交实验
    B、萨顿研究蝗虫配子形成过程，采用类比推理法证实了基因在染色体上
    C、摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上
    D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建数学模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（　　）
    A、光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜
    B、植物细胞的细胞膜较薄
    C、植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐
    D、植物细胞内会有其他膜结构干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于物质具有专一性的描述，正确的有几项（　　）
    ①一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应  ②一种运载体只能运载一种特定的目的基因
    ③一种tRNA只能运载一种特定的氨基酸       ④一种抗体只能与一种相应的抗原结合
    ⑤碱基配对具有专一性，A只能与T配对       ⑥一种动物激素只能作用一种动物细胞．
    A、四项B、三项C、二项D、一项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（　　）
    A、Zn、Cu、B、Mn
    B、Zn、Cu、Mg、Ca
    C、Fe、Mn、Zn、Mg
    D、Mg、Mn、Cu、Mo

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于下丘脑功能的一项是（　　）
    A、参与体温相对稳定的调节
    B、感受渗透压变化
    C、合成并释放抗利尿激素
    D、分泌促甲状腺激素释放激素

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