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    如图表示细菌进入人体某一细胞内后的变化过程．说法正确的是（　　）
    A、该人体细胞受细菌刺激后可增殖分化成浆细胞
    B、该图可表示吞噬细胞特异性吞噬处理抗原的过程
    C、加工处理后的抗原可直接呈递给T淋巴细胞
    D、抗原片段通过主动运输方式排出细胞外
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：从图中获得信息，吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理，具体表现在：将细菌吞入细胞内，溶酶体和内的水解酶将细菌水解，并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面．
    解答： 解：A、该细胞为吞噬细胞，不能增殖分化成浆细胞，A错误；
    B、吞噬细胞吞噬处理抗原无特异性，B错误；
    C、加工处理后的抗原可直接呈递给T淋巴细胞，C正确；
    D、抗原片段通过胞吐方式排出细胞外，D错误．
    故选：C．
    点评：本题通过图示考查学生有关免疫的知识，要结合所学的知识点，意在考查考生获取信息能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（　　）
    A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
    B、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异
    C、细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化
    D、细胞分裂是细胞分化的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述错误的是（　　）
    A、所有细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类
    B、细胞体积越大，越不容易与外界进行物质交换
    C、多细胞生物细胞数目的多少与生物体的大小成正比
    D、胡克观察软木塞薄片时首次看到了活的细胞，并给细胞命名

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸跃变是指果实成熟前呼吸速率急速上升的现象，是果实完全成熟的一种特征．如图为香蕉成熟过程中细胞呼吸和乙烯含量变化的曲线图．若果实受到机械损伤，则产生大量乙烯，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、贮藏香蕉时需将受损的香蕉挑出
    B、呼吸跃变导致乙烯含量剧增
    C、乙烯可促进果实的发育成熟
    D、乙烯抑制剂不利于果实的储藏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体生物细胞分裂的图象，下列叙述中正确的是（　　）
    A、1与4、2与5、3与6为三对同源染色体
    B、该细胞处于有丝分裂后期，分裂结束形成2个完全相同的子细胞
    C、该细胞分裂结束后，每个子细胞中含有一个染色体组
    D、若1号染色体上某一位点的基因为A，正常情况下，4号染色体上相应位点的基因为a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因的说法，错误的一项是（　　）
    A、每个基因都是DNA分子上的一个片段
    B、DNA分子上的每一个片段都是基因
    C、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
    D、基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因的表述，正确的是（　　）
    A、非等位基因都位于非同源染色体上
    B、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律
    C、位于X或Y染色体上的基因，其控制的相应性状与性别相关联
    D、男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　）
    A、突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙
    B、神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→轴突
    C、神经调节过程不一定要经过反射弧
    D、神经调节作用的时间短，但范围较广

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如为光照强度对物种X、Y、Z光合速率的影响，X、Y、Z三物种分别处于群落演替的不同阶段．
    （1）与物种X相比，物种Z更适于生存在
     
    生态环境中．物种X、Y、Z在生态系统的成分中属于
     
    ．
    （2）群落演替就是指随时间推移，一个群落被另一个群落代替现象．常见群落演替类型有
     
    和
     
    ，二者的主要区别是
     
    ．
    （3）X、Y、Z物种处于陆地上群落演替的不同阶段，从图示条件看，三者中
     
    最可能先定居于该生态系统，原因是
     
    ，
     
    最后定居该生态系统．前者为后者创造了有利条件
     
    ．

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