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    下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）

    A．细胞生长（即细胞体积增大），核糖体的数量增加，物质运输效率提高

    B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

    C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能
    B．此时期胚胎发育全部在透明带内进行
    C．②处的细胞没有增殖、分化能力
    D．此时期胚胎是由受精卵经有丝分裂产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的玩茹（用Dd、Ii，Kr表示）控制．研究发现，I基因的存在抑制D基因的表达；体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体．基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其他基因数量与染色体均正常）如图所示．

    （1）正常情况下，图1中红花植株的基因型有 种．某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，子代中表现型的比例为 ．

    （2）突变体①、②、③的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内有关．对R与r基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异，如图3所示．二者编码的氨基酸在数量上相差 个（起始密码子位置相

    同，UAA，UAG与UGA为终止密码子），其直接原因是

    （3）今有已知基因组成的纯种正常植株若干，请利用上述材料设计一个最简便的杂交实验，以确定iiDdRAA植株属于图2中的哪一种突变体（假设实验过程中不存在突变与染色体互换，各型配子活力相同）．

    实验步骤：让该突变体与基因型为 的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例．

    结果预测：

    Ⅰ若子代中 ，则其为突变体①；

    Ⅱ若子代中 ，则其为突变体②；

    Ⅲ若子代中 ，则其为突变体③．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境的叙述，正确的是（ ）

    A．内环境包括血液、组织液、淋巴等

    B．内环境生成与回流的组织液中氧气的含量相等

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官

    D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三（解析版） 题型：选择题

    一对同卵孪生姐妹与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲患者，二胎所生女孩的色觉正常；另一对夫妇头胎生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常．这两对夫妇的基因型是（ ）

    A．XBXB×XbY B．XBXb×XBY

    C．XbXb×XBY D．XBXb×XbY

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述错误的是（ ）

    A．ATP是生命活动的直接能源物质，其结构简式为A﹣P～P～P

    B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

    C．植物细胞的一切生命活动都依靠线粒体产生的ATP

    D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程．请据图分析回答：

    （1）比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是 ．

    （2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是 ．

    （3）图乙中①过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的 （结构）会影响该过程的发生．

    （4）该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是 ．

    （5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构．其中甲、戊中含有RNA．下列说法中不正确的是（ ）

    A．图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系

    B．图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关

    C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加

    D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的实验设计思路正确的是（ ）

    A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响

    C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性

    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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