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    14．颤藻是一种蓝细菌．下列关于颤藻的说法，正确的是（　　）
    A．颤藻在分裂过程中出现基因重组
    B．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
    C．颤藻的遗传物质是 DNA，细胞中也有 RNA 的存在
    D．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和 mRNA 组成

    分析 颤藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．

    解答 解：A、颤藻属于原核生物，通过二分裂方式增殖，而二分裂过程中不会出现基因重组，A错误；
    B、颤藻属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B错误；
    C、颤藻属于细胞类生物，含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA，C正确；
    D、核糖体主要由蛋白质和rRNA组成，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以颤藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生明确颤藻是原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列体液调节和神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A．垂体释放的抗利尿激素能提髙肾脏集合管对水的通透性
    B．单细胞动物只有体液调节，没有神经谪节和免疫调节
    C．神经递质与突触后膜上载体的结合具有特异性
    D．某些腺体的细胞可接受神经递质传递的信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示淋巴和另外三种液体之间的相互关系，下列判断错误的是（　　）
    A．甲、乙、丙分别表示细胞内液、组织液和血浆
    B．如果淋巴不能流入丙，则会引起组织水肿
    C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介
    D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境的主要成分是血浆、组织液、淋巴
    B．内环境的稳态的实质是理化性质的动态平衡
    C．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    D．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图中图A示置于水平状态的豌豆幼苗（黑点示生长素分布的多少）；图B示生长素浓度与植物不同器官生长的关系．请据图回答：

    （1）图A中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于重力作用的结果；豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分別是：向上；向下．
    （2）由图B可知，10-7mol/L的生长素对芽的效应是促进生长、对根的效应是抑制生长，因而根对生长素反应的灵敏度比芽高．
    （3）由图示可知，生长素浓度与植物的器官之间的相关性可表述为：同一浓度的生长素溶液对不同器官的影响不同；不同浓度的生长素溶液对同一器官的影响不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病．炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状．对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊．
    细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
    细菌鉴定：实验流程图如图所示．

    （1）对配制的液体培养基要采用髙压蒸汽方法灭菌．培养基配制和灭菌时，灭菌与凋节pH的先后顺序是先调节pH，后灭菌．
    （2）挑选可疑菌后进行接种时，放在35℃条件下培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是细菌大量繁殖．图中的对照组试管中应加入等量生理盐水．
    （3）图中两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度降低（填“提高”、“降低”、“不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染．此实验依据的原理是实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，使细菌死亡，溶液变澄淸．
    （4）在对微生物进行扩大培养过程中需要对微生物进行计数．取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是200、180、220．则样品中微生物的数量为1000个/mL．该统计结果低于（填“低于”、“髙于”）实际值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为提髙小麦的品质和抗性，研究人员将普通小麦与几种不同品种的禾草进行植物体细胞杂交研究，禾草与小麦的亲缘关系越近，越容易产生杂种植株．回答下列问题：
    （1）为了解不同禾草与小麦亲缘关系的远近，先将小麦分别与三种禾草进行DNA分子杂交，结果如下，说明禾草丙与小麦的亲缘关系最近，理由是小麦与禾草丙的DNA分子杂交形成杂交双链的部位最多，说明这两种生物的亲缘关系最近．

    （2）在进行体细胞杂交之前，必先用纤维素酶和果胶酶处理，获得原生质体，再用聚乙二醇诱导细胞融合并培养形成愈伤组织，一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上，可诱导出试管苗．
    （3）植物组织培养过程中要求无菌操作以防止杂菌污染，原因是杂菌会和植物细胞争夺营养（或答：杂菌会分泌对植物细胞有害的物质）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示内蒙古草原生态系统中的食物网，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答下列问题：

    （1）图甲中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有分解者、非生物物质和能量，该草原生态系统功能是物质循环、能量流动和信息传递．
    （2）在该生态系统中共有4条食物链，其中戊与己的种间关系为捕食和竞争．
    （3）如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫，则调查其种群密度的方法是样方法．为了保护草原植物，需要喷药，如果长期使用农药进行防治，则会导致蚜虫种群的抗药基因频率变大（填“变大”“不变”或“减少”）．
    （4）如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙，这属于化学信息，这说明生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系，从而维持生态系统的稳定性．
    （5）通过分析图乙，C点时该生物的年龄组成是增长型，该生物的种群数量增长变化曲线是S型（填“型”或“S型”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于色盲遗传的叙述正确的是（　　）
    A．女儿正常，母亲不可能色盲B．男孩正常，父亲不可能色盲
    C．男孩色盲，母亲一定是色盲D．女孩色盲，父亲一定是色盲

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