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    （2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ）

    A．血浆渗透压降低时，引起口渴

    B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

    C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

    D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．四月的日本迎来最美樱花季，吸引大批中国游客赴日赏樱，拉动日本经济大幅增长．国内一些城市也结合当地环境研究樱花种植的可行性以发展旅游业．
    Ⅰ．为研究盐对樱花幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图．检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化．请据图回答下列问题：

    （1）从叶片中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，可能漏加的化学药品是碳酸钙．现有一株叶黄素缺失突变体，对其叶片进行红光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异不（“不”或“非常”）显著．
    （2）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下植株在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象．前者主要是由于光合色素含量降低，后者主要是由于胞间CO2浓度降低．
    （3）从图可知樱花幼苗的光合速率与NaCl浓度的关系是在一定的NaCl浓度范围内随着浓度升高光合速率增大，超过一定浓度则随NaCl浓度的升高光合速率降低．
    Ⅱ．选取樱花幼苗进行无土栽培实验，得到如下的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图

    （4）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体．
    （5）为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．
    （6）图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．物种形成的可能原因有（　　）
    A．多倍体的形成B．基因突变C．地理隔离D．种群内杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．我国北方农村有很多种植草莓的大棚．冬天，种植户通常间断性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂．相关叙述不正确的是（　　）
    A．大棚内温度较高，有利于草莓的生长
    B．燃烧柴火提高了大棚内CO2浓度，有利于提高光合速率
    C．草莓花色属于物理信息，可吸引蜜蜂帮助其传粉
    D．草莓大棚自我调节能力强，稳定性高，对环境的依赖程度低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示三种植物（b植物是原产于亚热带南昌本地的植物，a、c两种植物是从南昌以外的两个区域引人的两种植物）在一个晴朗的夏天叶片光合作用速度的日变化曲线．研究表明植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度会出现低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”，请据图回答．
    （1）b植物叶片内有机物积累最多的时刻出现在19：00．b植物叶肉细胞内C3含量在中午12：00时相对10：00时的变化是减少．
    （2）同等光照条件下测得a、b两种植物的气孔导度相似，气孔间隙处CO2的浓度相似．夏季晴朗的中午b午休，a不午休，请推测a不午休的原因可能是中午光照强烈，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少，但是b利用CO2的能力很强（b植物体内固定CO2的酶的活性很强．a的原产地最可能是热带．
    （3）从图中结果推测，c植物在漆黑的晚上能否较长时间进行光合作用的暗反应阶段能（能/否）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•淄博期末）人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（ ）

    A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45

    C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）下列有关种群特征的叙述中，正确的选项是（ ）

    A．不同物种的种群密度往往差异很大

    B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

    C．性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例

    D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列技术或方法与原理不相符的是（　　）
    A．人参细胞的大量培养和动物细胞培养--细胞增殖
    B．植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性
    C．植物体细胞杂交和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性
    D．转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品．请结合相关知识回答以下问题：

    （1）如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图．
    图①过程常用的发酵菌与过程②常用的发酵菌在细胞结构最大的区别是有无成形的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核），后者可以在食醋中获得，分离和纯化该微生物的方法如下：
    第一步：配制培养基．培养基的基本成分包括水、无机盐、碳源、氮源；
    第二步：对培养基进行灭菌处理．
    第三步：接种；接种的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法．
    第四步：培养．温度控制在30---350C．第五步：挑选符合要求的菌落．
    （2）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是一组不接种的空白培养基，此对照实验的目的是证明培养基制备（倒平板的操作中）
    过程中是否被杂菌污染．
    （3）苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清，其原因是果胶酶能够分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层，果汁生产时，为了使果胶酶得到充分的利用，节约成本，在控制好温度和PH的基础上还需要控制好酶的用量．

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