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20.下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是(  )
A.遇到病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早
B.将体内流感病毒清除时,需要细胞免疫和体液免疫的共同参与
C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化
D.过敏反应的实质是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的

分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
3、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、遇到病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早,A正确;
B、将体内流感病毒清除时,需要细胞免疫和体液免疫的共同参与,B正确;
C、特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化,C正确;
D、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应,自身免疫反应是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握免疫失调引起的疾病,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中进行的操作,下列相关叙述正确的是(  )
A.培养过程中要定期向试管中添加培养液
B.从静置的试管中吸取酵母菌培养液进行计数
C.计数时压在小方格界线上的醇母菌都要统计
D.该同学的操作步骤有误,应先盖盖玻片,再在盖玻片边缘滴酵母菌液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果有差异,原因是(  )
A.前者有基因分离过程,后者没有
B.前者相对性状差异明显,后者不明显
C.前者使用了假说演绎法,后者没使用
D.前者体细胞中基因成对存在,后者不一定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的有几项(  )
①细胞膜的内外两侧都有成分a
②细胞膜上的磷脂分子具有流动性,蛋白质不具有
③结构b和c构成了细胞膜的基本骨架
④细胞膜的选择透过性与c的种类和数量有关,与b无关.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图,请据图回答问题:
(1)在图A细胞中细胞核内染色体数:DNA分子数:染色单体数为1:2:2.
(2)正常情况下该生物体细胞中染色体数目最多可为8条,交叉互换发生于该图中的E(填上图中的字母)细胞所处的时期.若鉴定⑩的主要成分时,需用到甲基绿和双缩脲试剂.
(3)该图中C细胞处于有丝分裂中期,判断的理由是含有同源染色体,而且着丝点排列在赤道板上;E细胞处于减数第一次分裂前期,判断的理由是同源染色体联会形成四分体;D细胞的名称是次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各级中枢功能的相关叙述,下列正确的有几项(  )
(1)下丘脑与生物节律的控制有关,是呼吸中枢
(2)脊髓是调节躯体运动的高级中枢
(3)中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某些特定的生理功能
(4)语言中枢的H区受损,患者不能听到别人的话
(5)短期记忆可能与新突触的建立有关
(6)饮酒过量的表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑.
A.4项B.3项C.2项D.1项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以下哪些参与光合磷酸化(  )
A.P680,P700,P450B.P680,P700,去镁叶绿素
C.P680,P700,叶绿素 bD.细胞色素 c,细胞色素 b,NADPH

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是(  )
A.植物的生长发育受多种激素的作用与共同调节
B.植物体内激素含量的变化不会影响基因的表达
C.植物生长调节剂是对植物的生长发育具有调节作用的化学物质
D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.进进食可刺激小肠K 细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构).
(1)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低,图中结构\ 1~4 是细胞膜上的受体(结构).进食后,GIP和胰岛素通过结构 1、2作用于脂肪细胞,促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪,从而降低血糖水平.
(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当. 与注射相比,口服后血浆胰岛素水平更高,其原因是口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌.
(3)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构 2 的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3 的抗体.
①患者的抗体由浆细胞产生,这两种糖尿病都属于自身免疫病.
②两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是乙,其原因是乙体内有结构3的抗体,胰岛素分泌不足;乙体内无结构2的抗体,注射的胰岛素能与受体结合,有效降低血糖浓度.
(4)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,是因为激素通过体液运输到全身各处.

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同步练习册答案