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如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”过程,下列相关叙述中错误的是(  )
A、a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B、a涉及识别过程且需要能量的供应
C、b过程可以说明小泡膜组成成分与细胞膜是相同的
D、a不能作为细胞摄取养分的基本方式
考点:胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是大分子物质出入细胞的方式,首先根据题图梳理相关的过程和基础知识,然后结合选项描述分析判断.
解答: 解:A、胞吞和胞吐的结构基础是细胞膜具有一定的流动性;A正确.
B、a过程是胞吞,首先要经过糖蛋白是识别作用,胞吐过程是耗能过程,需ATP为之提供能量;B正确.
C、分析题图可知,小泡膜可以转化成细胞膜,说明小泡膜组成成分与细胞膜相似,但不能说是相同的;C错误.
D、细胞摄取养分的基本方式是主动运输和被动运输,不是胞吞;D正确.
故应选C.
点评:本题的知识点是胞吞和胞吐的过程和结构基础,生物膜成分的统一性,物质跨膜运输的方式,主要考查学生的识图能力和对物质运输方式的综合理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于群落及其演替的说法,正确的是(  )
A、群落演替的结果一定能形成森林
B、群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
C、大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系
D、群落演替过程中其结构越来越复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛,人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白.请利用已有知识,回答下列与该试管牛有关的问题:
(1)科学家需利用
 
激素,使优质母牛能超数排卵,而后再从卵巢中采集卵子培养.采集优质公牛的成熟精子,需先培养在含肝素等物质的溶液中,目的是使精子
 
.成熟的卵子和精子在培养液中完成受精.
(2)将人体白蛋白基因导人受精卵中,当受精卵分裂到囊胚期时,需要取滋养层细胞进行
 
鉴定,以确保发育成熟的牛能分泌乳汁.同时还要用基因探针与目的基因杂交,以检测
 

(3)胚胎移植前应保证供体和受体的生理状态相同,所以要对受体牛进行
 
处理,然后再将胚胎直接移植到受体内,着床、发育、产仔.
(4)“滔滔”发育成熟后,分泌的乳汁中含有人体白蛋白.目的基因的表达过程可表示为
 

(5)利用克隆技术可使人体白蛋白基因在牛的后代中长期保存,请简述实验设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的甲图表示细胞有丝分裂周期,乙图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3g/mL的蔗糖溶液),丙图是根毛细胞示意图,据图回答问题:

(1)现有实验材料如下:a.菠菜的绿叶;b.紫色洋葱;c.鸡肝研磨液;d.酵母菌.在做“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验时,选用的实验材料最好是
 
(填相应编号);a可以用来提取叶绿体中的色素,然后进行分离,该分离方法叫做
 
,实验结果中最宽的色素带的颜色是
 

(2)在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时,细胞大多处于甲图中的
 
时期,存在同源染色体的是甲图中的
 
时期 (填相应字母).
(3)丙图中的④相当于乙图中的[]
 
,丙图细胞无法利用CO2的原因是
 
,利用一定浓度的蔗糖溶液处理该细胞,在发生质壁分离过程中其液泡的颜色变化情况是
 

(4)若将乙图细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原相关的细胞器有
 
.请在图丁中画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡相对体积变化的图形.
(5)某生物研究性学习小组为了探究“低温是否会影响物质的跨膜运输”,进行了如下实验:
Ⅰ.组装图乙渗透装置两套,分别编号为1、2.
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至38℃,2组的烧杯外加冰块降温.
Ⅳ.两组装置同时开始实验,一段时间后观察记录漏斗的液面刻度变化.
请分析回答下列问题:
①该实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
 
作用速率来进行探究的.
②此实验的自变量是
 
;为了直观地表示相对速率,用漏斗液面高度的变化作为因变量.若低温会抑制物质的跨膜运输,则出现的实验现象应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞的膜结构相对含量(%),下列说法不正确的是(  )
   质膜  内质网膜  高尔基
体膜
 线粒体 核内膜   其它
 粗面  滑面 外膜   内膜
 甲  2  35  16  7  7  32  0.2 少量 
 乙  5  60 <1  10  4  17  0.7  少量
A、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
B、细胞乙为胰腺外分泌细胞
C、甲乙细胞基因相同,但表达基因都不相同
D、肝细胞内质网面积小于胰腺外分泌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、与①相比,②③④的分化能力减弱
B、⑤⑥⑦的mRNA种类完全不同
C、b过程异常,细胞可能发生癌变
D、进入c过程的细胞,细胞核体积变大,酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸).某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶精确度更高.下列有关叙述正确的是(  )
A、翻译突变酶的mRNA序列不一定发生改变
B、突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸
C、突变酶减少了基因突变的发生不利于进化
D、突变酶大大提高了DNA复制的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物鉴定的叙述中,不正确的是(  )
A、脂肪用苏丹Ⅲ试剂检测呈红色
B、还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色
C、淀粉用碘液试剂检测呈蓝色
D、蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织
C、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
D、生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化

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