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果蝇的染色体组如下图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ一三体)或少一条(Ⅳ一单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:

(1)从变异类型分析,单体果蝇的形成属于            
(2)Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生            种精子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是            
(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答以下问题(注:实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)。
①基因E和e的根本区别是            
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为            
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交,子一代中,正常:三体等于            
(4)白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,在无基因突变的情况下,子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,请回答:
①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是                    
(提示:果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的,只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。)
②子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中     (填“雌”或“雄”)果蝇在减数第______次分裂异常所致。
(5)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
①若不考虑环境因素的影响,卷刚毛性状最可能来自        
②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,Fl全部直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2中直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:l:l,据此现象请提出一种合理的            

(1)染色体数目变异;     (2)4 ;     0或1或2
(3)①脱氧核苷酸序列不同(或碱基排列顺序不同);  ②野生型:无眼=1:1   ; 1:1
(4)①XwXwY   XWO(或XW)         ②雌   一或二
(5)①基因突变    ②卷刚毛性状是由X染色体上的隐性基因控制的

解析试题分析:(1)从变异类型分析,单体果蝇的形成属于染色体数目变异。
(2)Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生ⅣX、ⅣY、ⅣⅣX、ⅣⅣY,这4种精子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是0或着丝点没分裂是1或着丝点分裂是2。
(3)①基因E和e的根本区别是脱氧核苷酸序列不同(或碱基排列顺序不同)。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为野生型:无眼=1:1。③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交,子一代中,正常:三体等于1:1。利用棋盘法能准确的表示出②③中子代的情况。
(4)①在无基因突变的情况下,白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,子代应该不会出现白色雌果蝇和红眼雄果蝇,果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的,只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号,如果出现了白眼雌果蝇和红眼雄果蝇,可以判断白眼雌果蝇(XwXw)在减数分裂形成配子是染色体分离异常,在减数第一次分裂后期Xw和Xw移向了同一级,形成了同时含有XwXw的卵细胞和没有性染色体的卵细胞,前者与精子(Y)结合形成含有两条X染色体的白眼雌果蝇,后者与精子(XW)结合形成只有精子提供性染色体的红眼雄果蝇,其基因型分别是XwXwY和XWO(或XW)。②子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中雌果蝇在减数第一或二次分裂异常所致。
(5)①由题意分析,一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇,说明这个果蝇的种群中从来没有出现过卷刚毛,因此最可能是基因突变而来的,而且这种基因突变必须发生在生殖细胞才能遗传给下一代.
②由F1的结果可知卷刚毛为隐性突变,F2的雌雄表现型不一样,所以该性状的遗传属于伴X遗传,则P雌果蝇为XAXA,与卷刚毛雄为XaY果蝇杂交,F1子代表现型为直刚毛的雌雄基因型是XAXA、XaY,F1随机交配,F2中直刚毛雌果蝇XAXa:直刚毛雄果蝇XAY:卷刚毛雄果蝇XaY=2:l:l。
考点:本题考查遗传规律和生物变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:

(1)有氧呼吸全过程分为______个阶段。
(2)有氧呼吸的主要场所是______,进入该场所的呼吸底物是________;释放的C02是在第____阶段产生的;H20是在第   阶段形成的;产生ATP最多的是第____阶段。
(3)写出有氧呼吸的总反应式: ___________________________________。
(4)如果02供应不足,则人体内C6H1206的分解产物是______,试写出反应式:______________________________________。

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英国和日本两位科学家因发现成熟细胞可以被重新编程为多功能的“干细胞(万能细胞)”而获诺贝尔奖。下图是“万能细胞”的诞生过程(图中来自胚胎干细胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因决定细胞“全能性”)。请据图回答下列问题:

(1)两位科学家的研究用到了                          、_________等现代生物技术手段。
(2)获得大量目的基因的方法是________技术。 图中病毒的作用是_____________。为方便筛选,在重组病毒中除了插入的目的基因外,还应有__________基因。
(3)将重组病毒导入皮肤细胞后,要通过               技术来检测目的基因是否已重组到皮肤细胞的___________上。
(4)图中由皮肤细胞到“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的                     过程,在培养“万能细胞”的培养液中除水分、无机盐、葡萄糖、生长因子等物质外,还必须另外添加                  
(5)“万能细胞”在功能上具有___________,你认为研究“万能细胞”有何实践意义__________________。(至少答出2条)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ. 某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。回答下列问题:

(1)观察异常染色体应选择处于分裂  期的细胞。
(2)图甲所示的变异属于           (填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”)
(3)如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有  种。
Ⅱ. 果蝇为XY型性别决定,下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,请分析回答:

受精卵中性染色体组成
发育情况
XX、 XXY
雌性,可育
XY、XYY
雄性,可育
XXX、YO(没有X染色体)、YY
胚胎期致死
XO(没有Y染色体)
雄性,不育
(1)由上表可知,果蝇的性别取决于            的数目。
(2)在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇,研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为XO。该果蝇染色体的变异产生于          (原始生殖、体)细胞的           分裂过程中。

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家蚕为ZW型性别决定,凡具有ZW染色体的个体发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体(C1和C2),并以与家蚕相同的ZW方式决定其性别。
(1)下图为某蛾类的原始生殖细胞,该生物产生的染色体组合为C1Z 的配子的概率为           。

(2)某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类百分率为        ,其中性别比为         。
(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性,该白化性状属于          性状,且控制该性状的基因位于       染色体上。表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是                   (控制性状的基因用A—a表示)。
(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,假如家蚕中f是位于Z、W染色体同源区段上的隐性致死基因,即ZfZf、ZfWf的受精卵将不能发育。为了得到雄性:雌性=2:1的后代,选择亲本的基因型是__________________。为了得到雌性:雄性=2:1的后代,选择亲本的基因型是__________________。
(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另1条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本,三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,F2中出现黄色茧三体的家蚕的概率是_____________,基因型为_____________。

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研究表明,机体性腺的内分泌机能受下丘脑-垂体-性腺轴调控,如下图所示,①②③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。请回答以下问题。

(1)雄性激素在睾丸细胞的________________(填“结构”)中合成后,经体液运送至靶细胞处,以_______________方式进入靶细胞内,此过程体现了细胞膜的_________________________功能。
(2)图中的性腺能被激素②作用而不能被激素①作用,其根本原因是___________________________。
(3)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵。但在生产实践中,为促进雌性动物多排卵,通常使用的并不是雌激素,结合上图分析可能的原因:大量使用雌激素会使过程I、II____________(填“增强”或“减弱”),通过影响激素②____________(填“名称”)的分泌量,从而导致性腺__________。
(4)下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系,为了证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节,可利用小白鼠做实验,实验组所做的处理是:_____________________________,一段时间后,检测小白鼠血液中激素②的含量,发现其含量没有减少。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社会的广泛重视,请问答下列生物技术方面的问题:
(1)天然植物色素对人体健康没有危害,作为添加剂大大丰富了人们的生活。实验室提取植物色素常用的方法是__________ (1分)法;植物芳香油主要通过__________(1分)法获得。
(2)纤维素可用来生产乙醇燃料,有些微生物能合成__________(1分)分解纤维素,从土壤中分离此类微生物时需向培养基中加入纤维素粉作为__________,这种培养基属于 __________。
(3)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了______________的发酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。
(4)微生物培养过程中,获得纯培养物的关键是__________,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为_______。
(2)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质具有使突触后膜产生_________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有_________作用。
(3)缩手反射属于__________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受____   ____  的控制。
(4)只破坏图1中的结构③,利用电刺激设备,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能?

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

植物组织培养是克隆植物的一种方法,其过程如图所示,据图回答下列问题。

(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)培养皿中的培养基中除需添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体________________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物,如紫杉醇,可将①______________放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞悬浮液,再经过____________即可获得大量细胞。
(4)植物组织培养过程需要在植物生长和繁殖的最适条件下进行,否则在光学显微镜下可能观察到细胞的______________________发生了异常,进而导致植物性状遗传不稳定甚至出现不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛应用于______________________、______________、____________等育种过程。

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同步练习册答案