正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:
(1) 如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B应是 ,得到的滤液C可用
于 实验。
(2)如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作 处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测C02的产生情况,实验组中的溴麝香草酚蓝溶液颜色变化为 ,为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还须检测培养液中是否有 产生。
(3) 如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,用于叶绿素的提取与分离,研磨前加入的B应是 ,经如图所示的操作和正确的分离操作,实验结果很不理想(色素带颜色浅),原因可能是 。
科目:高中生物 来源:2012届广东省潮汕两市名校高三上学期期中联考理综试题(生物部分) 题型:综合题
(18分)正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:
(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B是水 ,得到的滤液C可用于
实验。如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作 处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测CO2的产生情况,那么实验中观察到的现象是 。
(2)如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,研磨前加入的B应是 ,但如图所示只加入B的操作,实验结果很不理想,原因可能是
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:
①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
② ;
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色。
实验结果和相关结论:
① 说明光是叶绿素合成的必备条件;
② _;
③ 说明叶绿素的合成与光照无关。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省中山市镇区高三上学期五校中段考试联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)正确的操作是实验成功的前提。图是高中生物教材中有关实验操作简图,请按高中教材相关内容回答:
(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B应是水,得到的滤液C可用于检测生物组织中 实验,检验的结果是显示 (填写颜色)沉淀;用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂检测培养液中CO2的产生情况时,那么实验中记录的因变量应该是溶液变 (填写颜色)的时间。
(2)如果图中实验材料A为浸泡过的黄豆,可以用 试剂来检测滤液C中含有蛋白质。
(3)如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,研磨前加入的B应是 ,得到的滤液C可用于 实验,
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省潮汕两市名校高三上学期期中联考理综试题(生物部分) 题型:综合题
(18分)正确的操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:
(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨前加入的B是水 ,得到的滤液C可用于
实验。如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作 处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂,以检测CO2的产生情况,那么实验中观察到的现象是 。
(2)如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶,研磨前加入的B应是 ,但如图所示只加入B的操作,实验结果很不理想,原因可能是
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:
①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
② ;
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色。
实验结果和相关结论:
① 说明光是叶绿素合成的必备条件;
② _;
③ 说明叶绿素的合成与光照无关。
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科目:高中生物 来源: 题型:
正确操作是实验成功的前提,下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答:
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(1)若A为苹果,研磨得到的滤液C可用于____________________实验。如果苹果放置时间过长,会出现由酒味变酸味的原因是__________________________。
(2)若A为新鲜的菠菜叶,进行“色素的提取和分离”时,研磨前加入的溶液B应是___________。但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带,上图所示操作不当的最可能是__________。
(3)若A为洋葱,进行“DNA的提取与鉴定”实验时,可直接在滤液中加_________________去除杂质。
⑷在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢慢分裂到中期?_____________,原因是_____________________。某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在下图方框中画细胞分裂期中所缺时期的模式图。
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