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某学生实验小组应用组织培养的原理和技术,设计了一种“植物宝宝”(如右下图所示)。“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物,能生长开花,真可谓“缩灵动生命于微景之中”。

1.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分。如果有人在配制培养基的矿质元素时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl·2H2O、MgSO4·7H2O鳌合铁溶液、微量元素溶液、但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是(    )。

A.Ca(NO3)2         B.KCl         C.KH2PO4        D.K2SO4

2.“植物宝宝”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是(   )

①一定的光照   ②肥沃的土壤   ③充足的水分   ④适当的温度

A.①③         B.①④          C.②③          D.②④

3.微型植物在密闭的容器里能长期正常呼吸,是因为                       

                                                                                     

 

【答案】

1.C【解析】植物必需的矿质元素有N、P、S、K、Ca、Mg和微量元素,缺乏P

 

2.B【解析】注意审题,要求是容器外的条件。充足的水分是容器内的条件,肥沃的土壤可以用培养液代替,且是容器内的条件。

3.【答案】植物能通过光合作用不断产生氧气

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省广州六中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,现请你填写当中的一些空白之处。
实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式
(一)材料与方法:按图示连接装置,每隔一段时间记录实验现象。

(1)该实验的自变量是                    
(2)A瓶加入的试剂是_________________,C瓶和E瓶加入的试剂是____    _____;
(二)结果与分析

装置
产物


CO2


酒精


   (三)讨论
(3)D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶,其原因是?____  ___________。

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,现请你填写当中的一些空白之处。

实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式

(一)材料与方法:按图示连接装置,每隔一段时间记录实验现象。

(1)该实验的自变量是                    

(2)A瓶加入的试剂是_________________,C瓶和E瓶加入的试剂是____    _____;

(二)结果与分析

装置

产物

CO2

酒精

   (三)讨论

(3)D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶,其原因是?____  ___________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09韶关市调研)(8分)某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,现请你填写当中的一些空白之处。

实验名称:探究酵母菌细胞呼吸的方式

(一)材料与方法:按图示连接装置,每隔一段时间记录实验现象。

 

 

 

 

 

 

 

(1)A瓶加入的试剂是_________________,其目的是________________。

(2)C瓶和E瓶加入的试剂是_________,其作用是__________________。

(二)结果与分析

装置

产物

CO2

酒精

(三)讨论

(3)如何检测两套装置中酒精的产生情况?____________________________________________________。

(4)D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶,其原因是?___________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生实验小组应用组织培养的原理和技术,设计了一种“植物宝宝”(如右图所示)。“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物,能生长开花,真可谓“缩灵动生命于微景之中”。“植物宝宝”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是(  )

①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④适当的温度

A.①③   B.①④   C.②③   D.②④

 

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