【题目】甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 . 现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
有氧条件下的装置序号:;无氧条件下的装置序号: .
②装置中c瓶的作用是: .
③d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是 .
【答案】c→a→b(或c→b→a→b);d→b;吸收空气中的CO2 , 排除其对实验结果的干扰;d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的
【解析】解:①由分析可知,有氧呼吸需要的装置是c→a→b(或c→b→a→b),氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳;无氧呼吸的装置是d→b.②氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳,排除对实验结果的干扰.③d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的.所以答案是:①c→a→b(或c→b→a→b) d→b②吸收空气中的CO2 , 排除其对实验结果的干扰③d封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通b,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的
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【题目】图中①、②、③、④为洋葱根尖的四个不同区域,其中④为根冠。下列叙述错误的是( )
A. 在有丝分裂实验中,解离和压片有利于根尖细胞的分散
B. 区域①的细胞能合成生长素,促进区域②细胞的重建
C. 区域③的细胞,核膜可以出现周期性的消失和重建
D. 根据染色体的变化,可判断区域③的细胞所处的有丝分裂时期
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【题目】如图是生态系统能量流动的部分图解,N1﹣N6表示能量数值.下列分析正确的是( )
A.自然生态系统中,N4/N2×100%的值一般为10%﹣20%
B.若N6全部来自N4 , 则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量
C.通过构建生态农业,大大提高了能量传递效率,使能量能够持续高效地流向对人类最有益的部分
D.散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的能量循环
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【题目】在不同温度和pH组合下对酶的作用进行研究,下列符合图的含义的是( )
A.随pH从5升到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升到7,酶的最适温度不变
C.温度O﹣A变化过程中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
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【题目】如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是
A. 甲、丙两细胞都能发生基因重组
B. 图中的细胞均处于细胞分裂后期
C. 乙、丁的染色体数都是体细胞的—半
D. 可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
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【题目】根据图回答下列问题
(1)图中A表示 , D表示 .
(2)该化合物是由个氨基酸分子,失去个分子的水而形成的.
(3)图中表示R基的字母 , 表示肽键的字母是 .
(4)图中有个肽键,有个氨基和个羧基.
(5)该化合物是由种氨基酸组成的.
(6)蛋白质是一切生命活动的主要 .
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【题目】H7N9病毒是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于H7N9病毒的叙述中正确的是
A. 可独立生活和复制 B. DNA和RNA同时存在
C. 能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D. 含有简单的细胞器
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【题目】下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( )
A.男性与女性的患病概率相同
B.患者的双亲中至少有一人为患者
C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况
D.若双亲均为患者,则子代的发病率最大为
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【题目】科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性,进行了下列实验。
(1)将鼠细胞和人细胞在__________培养箱中培养一段时间,用__________处理,获取实验用的单细胞悬液。
(2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入__________诱导融合,形成融合细胞。
(3)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是标记膜蛋白,以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和__________。开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计__________,结果如图所示。
(4)科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说。
假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;
假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。
①使用__________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一。
②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为__________,为假说二提供了证据支持。
上述实验表明,细胞膜结构具有(一定的)流动性。
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