组别 | 婚配方式 | 家庭(个) | 儿子(人) | 女儿(人) | |||
母 | 父 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||
一 | 单眼皮 | 单眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
二 | 单眼皮 | 双眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
三 | 双眼皮 | 双眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
四 | 双眼皮 | 单眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
分析 1、基因分离定律的实质:进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代.
2、分析表格信息可知,表格三中,夫妻双方都是双眼皮,后代子女中既有双眼皮,也有单眼皮,说明双眼皮对单眼皮是显性性状.
解答 解:(1)由分析可知,表格中的第三组调查说明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状.
(2)第二组实验中,母方是单眼皮,父方是双眼皮,后代出现单眼皮和双眼皮,比例不是1:1,双眼皮明显增加,说明父方的基因型既有AA也有Aa.
(3)第一组家庭,单眼皮的后代都是单眼皮,基因型是aa,母亲去美容院通过外科手术将单眼皮变成双眼皮以后,遗传物质不发生改变,仍然是aa,因此后代的孩子不会出现双眼皮.
(4)由题意知,幼儿黑蒙性白痴是一种常染色体上基因控制的隐性遗传病,一对正常的双亲生了一个患此病的女儿,说明该夫妻都是致病基因的携带者,因此正常男孩的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$.
(1)三 单眼皮
(2)AA或Aa
(3)0
(4)$\frac{2}{3}$
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质,学会根据子代的表现性推测性状的显隐性关系、亲本基因型及遵循的遗传规律和分析处理实验数据,获取结论
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图显示有三个突触 | |
B. | 神经冲动经此结构传递后表现为负反馈 | |
C. | 神经冲动经此结构传递后加强了作用的持久性 | |
D. | 该图显示兴奋在突触间的传递是多向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制和转录需要消耗ATP | |
B. | 叶绿体中形成的ATP可以用于各项生命活动 | |
C. | ATP脱去两个磷酸基团后可以参与合成RNA | |
D. | 人体在饥饿状态下,细胞中ATP的含量仍可保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合色素分布于叶绿体内膜,能吸收光能 | |
B. | 核孔有选择透过性,是某些大分子物质的运输通道 | |
C. | 核糖体不具有膜结构,不含有磷酸基团 | |
D. | 植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 | |
B. | T表示胸腺嘧啶,因而ADP的结构与核苷酸很相似 | |
C. | A表示的是腺嘌呤 | |
D. | 通常1摩尔ATP水解时,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程的模板是b链,场所是细胞核 | |
B. | ②过程的直接模板是c链,场所是核糖体 | |
C. | ①②过程可以同时进行,所需能量由线粒体提供 | |
D. | 决定氨基酸的密码子有64个,酪氨酸的密码子是AUG |
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