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7.如图表示反射弧的基本结构,下列叙述正确的是(  )
A.该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→e
B.d是神经纤维的轴突
C.刺激b点,a与e均能测到动作电位
D.该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→a

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.

解答 解:A、反射弧中兴奋的传递是单向的,方向是e→d→c→b→a,A错误;
B、d位于神经节和感受器之间,是神经元的树突,B错误;
C、反射弧中兴奋的传递是单向的,刺激b点,e点测不到动作电位,C错误;
D、反射弧中兴奋的传递是单向的,方向是e→d→c→b→a,D正确.
故选:D.

点评 本题考查反射弧结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答以下有关实验的问题.
Ⅰ.根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题:
(1)水解时加入8%盐酸的目的是:盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(2)在鉴定蛋白质、糖类的实验中所使用的试剂中,与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是斐林试剂
(3)实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做,但要选择紫色洋葱鳞片叶的内(填“外”或“内”)表皮细胞,原因是避免紫色细胞中原有颜色的干扰.
Ⅱ.现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂,斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来.(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖).
(4)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是双缩脲试剂,其中发生显色反映的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液,不发生显色反应的是葡萄糖和淀粉溶液.
(5)用斐林试剂区分不发生显色反应的一组溶液.
(6)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴淀粉溶液,充分振摇,静置半小时.向静置后的反应液中加入斐林试剂,出现砖红色沉淀的即为淀粉酶溶液.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一下期末考试生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题

某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1中v的基因频率约是( )

A.43% B.48% C.52% D.57%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.将有关生物材料直接制成临时装片,用光学显微镜可以观察到的现象是(  )
A.黑藻叶肉细胞中具有多个叶绿体
B.花生子叶细胞中存在多个橙黄色油脂颗粒
C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于神经和体液调节的叙述,不正确的是(  )
A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制
B.人在紧张情况下,心跳、呼吸加速,血压升高属神经-体液调节
C.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程
D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程.下列叙述错误的是(  )
A.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
B.抑制④过程所需的酶的活性达不到治疗AIDS的目的
C.DNA聚合酶可来自②③过程
D.③⑥过程都在核糖体上进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于真核细胞的是D,与原核细胞的统一性表现在都具有细胞器核糖体,其功能与蛋白质合成有关.
(3)A细胞中的④是DNA(填物质名称简写),位于拟核区域,该物质在真核细胞中主要存在于细胞核中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于蛋白质结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.质膜中蛋白质的移动比磷脂更容易
B.各种蛋白质都含有 C、H、O、N 和 S等元素
C.氨基酸脱水缩合产生的水分子中的两个氢均来自于氨基
D.蛋白质特定空间结构是其具有特定生物学功能所必需的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞中具有催化作用的蛋白质和细胞膜表面具有识别功能的蛋白质分别是(  )
A.酶和抗体B.酶和糖蛋白C.抗体和糖蛋白D.激素和抗体

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