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    番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是

    实验组

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    红果

    黄果

    1

    红果×黄果

    492

    504

    2

    红果×黄果

    997

    0

    3

    红果×红果

    1511

    508

    A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

    B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa

    C．实验2的F1红果番茄均为杂合子

    D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa


    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图甲、乙表示小麦两个品种；A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是

    A．①→②与③→⑥过程原理相同

    B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂前期

    C．⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

    D．④过程的优点是可以产生新的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E，G＇、E＇表示近地侧，L、F，L＇、F＇表示远地侧）。请回答下列问题：

    ⑴上述实验结果可以看出，生长素具有使根向____________________弯曲生长的作用，其原因是：________________________________________。

    ⑵用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因________________________________________。

    ⑶在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是________________________________________。

    ⑷若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为____________________，所选的植物必须是____________________，设计该类实验的基本原则是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关细胞的说法，不正确的是：

    A．吞噬细胞可存于第二道防线，也可存在于第三道防线

    B．动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同

    C．细胞的生长要受到细胞表面积与体积之比的限制

    D．在适宜的条件下，纤维素酶能除去植物细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    【选修3-现代生物科技专题】(15分)

    以下是有关现代生物科技的两个问题，请回答

    I．人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。

    (1)目的基因的获取方法通常包括___________和______________________。

    (2)上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，这种变异被称为_________________________。

    (3)已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域（见上图），那么正常人的会被切成_______个片段；而患者的则被切割成长度为_____对碱基和_________对碱基的片段。

    (4)如果某人的p53基因区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对四种片段，那么该人的基因型___________（以P+表示正常基因，P-异常基因）。

    Ⅱ.下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    (1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射____。

    (2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________冲洗出来。

    (3)动物的早期胚胎移植到同种且____与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_________________________。

    (4)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植的时期有________________。

    (5)图中标号3为__________，它将来可发育为胎膜和胎盘。

    (6)若一次给受体母牛移人多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？_________；为什么？_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    已知水稻高杆（T）对矮杆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现型为高秆抗病植株的花粉授给另一株相同表现型的植株，所得后代表现型是高秆：矮杆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，下列判断错误的是

    A．后代群体的表现型有4种

    B．两株亲本可分别通过不同杂交组合获得

    C．后代群体的基因型有9种

    D．两株亲本表现型相同，基因型不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    如右图所示，用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是

    A．31P、32P和32S

    B．31P、32P和35S

    C．31P、32P和32S、35S

    D．32P和32S、35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。

    图一

    （1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：

    ④_________________；⑨_________________。

    （2）图二所示过程叫___________。此过程必须遵循___________原则。

    （3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的___________。

    （4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了___________。

    （5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占___________。

    A.1／2

    B.1／2n-1

    C.1／2n

    D.1／2n+1

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是

    实验组

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    红果

    黄果

    1

    红果×黄果

    492

    504

    2

    红果×黄果

    997

    0

    3

    红果×红果

    1511

    508

    A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

    B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa

    C．实验2的F1红果番茄均为杂合子

    D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa

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