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    下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（   ）
    ①目的基因与运载体结合  ②RNA复制   ③转录  ④翻译   ⑤逆转录

    A．①②③④⑤B．②③④⑤
    C．②③⑤D．①③④⑤

    A

    解析试题分析：目的基因与运载体结合存在目的基因与运载体的碱基互补配对；RNA复制存在RNA与RNA的碱基互补配对；转录存在DNA与RNA的碱基互补配对；翻译存在mRNA与tRNA的碱基互补配对；逆转录存在RNA与DNA的碱基互补配对。A正确。故本题选A。
    考点：本题考查碱基互补配对原则的相关知识，意在考查考生对碱基互补配对原则知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关下图所示的四种不同生物的叙述正确的是(　　)

    A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
    B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
    C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
    D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    若下图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是

    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是

    A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
    B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
    C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
    D．体内的有机物在一昼夜内有所减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关叙述不正确的是

    A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
    B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
    C．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动
    D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关核糖体的叙述正确的是

    A．电子显微镜下，核糖体呈颗粒状，游离分布在细胞质基质中
    B．肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    C．核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在其中形成了肽键
    D．核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列是关于DNA分子复制过程环节的描述，正确顺序是（   ）
    ①互补碱基对间氢键断裂    ②互补碱基对间形成氢键     ③DNA分子解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对   ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构

    A．①③④②⑤ B．①④②⑤③ 
    C．①③⑤④② D．③①④②⑤ 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知某DNA分子长度达30mm，DNA复制速度约为4μm/min，但复制整个过程的完成时间仅需30min多，这主要是因为（   ）

    A．边解旋边复制 B．以半保留方式复制
    C．有许多复制起点即分段复制 D．DNA双链同时复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了

    A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
    B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的
    C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
    D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负

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