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如图为细胞呼吸的部分过程图解,请据图回答下列问题:
(1)图中方框中的物质名称是
 

(2)有氧呼吸的途径是
 
(填图中字母,下同),产生能量最多的阶段是
 
,产生[H]的阶段是
 
,在线粒体中进行的阶段是
 

(3)从A到B阶段的反应属于
 
(填文字),A到E阶段的反应属于
 
 (填文字).
(4)写出有氧呼吸的化学反应式
 
,有氧呼吸在细胞中进行的主要场所是
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、分析图示,方框内是细胞呼吸的中间产物丙酮酸,A表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,B表示乳酸发酵,E表示酒精发酵,C表示有氧呼吸的第二阶段,D表示有氧呼吸的第三阶段.
解答: 解(1)分析题图可知,方框内是细胞呼吸的中间产物丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途径是A有氧呼吸第一阶段、C有氧呼吸第二阶段、D有氧呼吸第三阶段,产生能量最多的阶段是D有氧呼吸第三阶段,产生[H]的阶段是A有氧呼吸第一阶段和C有氧呼吸第二阶段,在线粒体中进行的阶段是C有氧呼吸第二阶段、D有氧呼吸第三阶段.
(3)从A无氧呼吸第一阶段到B乳酸发酵的反应属于乳酸发酵,A无氧呼吸第一阶段到E酒精发酵的反应属于酒精发酵.
(4)有氧呼吸的化学反应式C6H12O6+6O2+6H2O
 6CO2+12H2O+能量,有氧呼吸在细胞中进行的主要场所是线粒体.
故答案为:
(1)丙酮酸
(2)A、C、D      D      A、C      C、D
(3)乳酸发酵        酒精发酵
(4)C6H12O6+6O2+6H2O
 6CO2+12H2O+能量        线粒体
点评:细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.对于细胞呼吸方式和不同细胞呼吸方式过程中的物质变化、能量变化的综合理解,把握知识点间的内在联系,是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个CO2充足的密闭容器中,用水培法栽培若干株番茄.甲图为番茄叶肉细胞内部分生理过程模式图,乙图为呼吸速率和光合速率变化的曲线图,请回答问题.

(1)甲图中A结构是
 
,C结构是
 

(2)甲图中可表示二氧化碳的是
 
(填序号).
(3)在6~8h内,细胞中呼吸速率
 
光合速率(填大于、小于、等于).甲图中物质⑦的名称是
 

(4)10h时细胞内能够继续产生ATP的场所是
 
(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个蛋白质分子中含两条肽链,共由275个氨基酸组成,则这个蛋白质分子至少含有氨基和羧基的数目分别是(  )
A、273和275
B、274和273
C、2和2
D、273和3

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在生物净化作用中起重要作用的是(  )
A、绿色植物和动物
B、动物和微生物
C、绿色植物和微生物
D、高等动物和病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向
 
 (左/右)移动的距离.
(2)请写出有氧呼吸的总反应式
 
;装置中的NaOH的作用是
 

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.
①实验变量:
 

②实验假设:
 

③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30min后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入与实验组等量的消毒的受到机械损伤的樱桃,其他处理及装置与实验组完全相同.
第三步:记录相同时间内有色液滴移动距离为b,比较a、b数值的大小.
④预期结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用放射性同位素标记氨基酸,使其进入细胞参与胰岛素的合成,然后再用仪器测试放射性出现的部位及其顺序,正确的是(  )
①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④染色体 ⑤高尔基体 ⑥细胞膜 ⑦细胞核 ⑧内质网.
A、②⑦④⑤⑥B、⑧②⑤⑥
C、⑥②⑧⑤⑥D、②③⑧⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

转基因大米可帮助人们补充每天必须的维生素A,由于其含有可以生成维生素A的B-胡萝卜素,呈金黄色泽,故称“金色大米”“金色大米”的培育流程如图,请回答下列问题(已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-)
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是
 

(2)据图分析,在构建c的过程中,需用
 
切割目的基因,为检验重组质粒是否导入受体细胞,需要利用的标记基因是
 

(3)过程e运用了细胞工程中的
 
技术,新个体是否符合要求,在个体水平上检测
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育出品种⑥的可能方法,请据图回答:

(1)品种④是一种
 
植株,由品系③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是
 

(2)品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用
 
处理.
(3)由品种①直接形成品种⑤的育种原理是
 
,由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一定条件下测得的典型阳生植物和阴生植物在不同的光照强度下CO2
吸收(释放)量的曲线,有关说法不正确的是(  )
A、①代表典型的阳生植物,②代表典型的阴生植物
B、a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量
C、b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度
D、光照强度大于c时,典型的阴生植物比典型的阳生植物CO2的吸收量大

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