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母马体细胞中有两个染色体组,染色体数目为64条;公驴体细胞中也有两个染色体组,染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是,骡子是不育的,这种现象在生物学上称为

A.两个染色体组、63条染色体、生殖隔离

B.四个染色体组、63条染色体、生殖隔离

C.两个染色体组、63条染色体、地理隔离

D.四个染色体组、63条染色体、地理隔离

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦,经过杂交,多次自交,选择培育出高产抗病小麦新品种,这种育种方法的原理是

A.染色体变异 B.基因工程 C.基因重组 D.基因突变

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月模拟练习生物试卷(解析版) 题型:综合题

在非消化期,胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后,胰液分泌即开始。所以,食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制,但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图,1~5 代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图;图4是图3 的局部放大图,6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为___________反射,其效应器是___________。图2中突触是由_________(写数字)组成的,与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是____________。

(2)当离体神经纤维受到刺激后,膜外局部电流的流动方向是由____________区流向____________区。

(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为____________作用。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是____________。

(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的____________分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的____________对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于____________病。

(5)图4中内环境主要有____________(写数字)。维持人体内环境稳态的主要调节机制是____________。若图4中血液的流动方向为10→8,则在饥饿时,8处的__________(激素)浓度大于10处。

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月模拟练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示突触的亚显微结构,下列与此相关的表述中正确的是

A.a点兴奋时,Na+内流

B.①②③是神经元树突的末端

C.神经递质能通过⑥进入神经元N中

D.神经递质必然引起神经元N的兴奋

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现正常的夫妇,生有一个XXY的色盲孩子,原因可能是

A.父亲的初级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

B.母亲的初级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

C.母亲的次级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

D.父亲的次级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图病毒甲、乙为两种不同植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇产生眼色素B和D的反应如下:

野生型果绳(显性纯合子)有B和D2种色素,眼为红褐色。缺色素B的果绳为鲜红眼,缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果绳为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果绳交配,其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是:( )

A.只有一种酶X,褐眼 B.只有一种酶Y,鲜红眼

C.酶X和酶Y都没有,白眼 D.酶X和酶Y均有,红褐眼

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省长沙市高二(上)期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•江苏模拟)研究发现两种现象:

①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;

②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力.

则这两种物质中( )

A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体

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