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科目：高中生物 来源：高考三人行学生用书生物 题型：043

阅读下面材料，并回答相关问题：

“美国的生物圈2号”实验

　　

　　为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地，这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去，温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。

　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。近两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源，取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

　　一年多，土壤中的碳和氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21％下降到14％。加之没有调节好内部气候，致使粮食欠收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提出撤出实验室。更令人意外的是“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。

（1）“生物圈2号”应该是________。

（2）试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的草原生态系统的不同。

（3）试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

（4）导致这场实验失败的原因是什么？

（5）试述美国“生物圈2号”实验的意义。

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科目：高中生物 来源：讲与练·高三生物 题型：043

阅读下面材料，并回答相关问题：

美国的“生物圈2号”实验：

　　为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地，这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去，温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。

　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。近两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源，取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

　　一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21％下降到14％。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。

（1）“生物圈2号”应该是________。

（2）试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

（3）试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

（4）导致这场实验失败的原因是什么？

（5）试述美国“生物圈2号”实验的意义。

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科目：高中生物 来源：高考生物模拟测试卷 题型：043

阅读下面材料，并回答相关问题

美国的“生物圈2号”实验

　　为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑、远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去、温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等；室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽.

　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获。过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要他们自己解决。能源取自太阳能，氧气，由自己种植的植物中制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

　　一年多后，土壤中的氮与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。

(1)

“生物圈1号”应该是：________。

(2)

试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

(3)

试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

(4)

导致这场实验失败的原因是什么？

(5)

试述美国的“生物圈2号”实验的意义。

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

美国的生物圈2号（模拟地球自然生态系统）历经1年多终告失败，与生物圈Ⅰ号（地球）相比，下列哪项不属于主要差别？

A.
能量来源不同
B.
空间和资源有限
C.
物质循环的深度和广度
D.
自动调节能力

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练习册

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美国的生物圈2号（模拟地球自然生态系统）历经1年多终告失败，与生物圈Ⅰ号（地球）相比，下列哪项不属于主要差别？