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    如下图所示，大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因，下列有关叙述中错误的是（    ）

       

    A．组成a、b、c的基本单位相同

    B．a、b、c中都有非编码区和编码区

    C．若利用某药物阻止a基因的表达，则b、c也不能表达

    D．a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用大肠杆菌进行诱变实验，获得两个营养缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成苏氨酸和亮氨酸，将这两种菌株混合在缺少这四种营养素的培养基上，出现了能够生长繁殖的大肠杆菌，由此推断这两种菌株间实现了基因交流。现代遗传学研究发现，细菌间的基因交流与F因子有关，F因子是一种质粒，含有F因子的大肠杆菌（F+）是基因的供体，不含有F因子的大肠杆菌（F-）是基因受体， F+大肠杆菌表面有一种称为性菌毛的毛状突起，与F-大肠杆菌接触时形成接合管，基因交流过程如下图所示：

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    请回答下列问题：

    （1）科学家获得两个营养缺陷型菌株的原理是      ▲      ，两个菌株混合，在缺少相应的四种营养素的培养基上出现能生长繁殖的新菌株，这种变异属于     ▲     。

    （2）遗传学家将含有F因子的基因供体称为父本，不含有F因子的基因受体称为母本，细菌间的这种基因交流行为称为有性生殖，这种遗传现象是否遵循孟德尔的遗传定律？

      ▲  ，理由是     ▲    。

    （3）F因子在细胞中以游离或整合到拟核DNA中两种状态存在，F因子能够整合到拟核DNA中的原理是     ▲    。

    （4）F因子的单链进入F-细菌，F-细菌变成F+细菌的原因是     ▲     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示，大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因，下列有关叙述中错误的是（    ）

    A．组成a、b、c的基本单位相同

    B．a、b、c中都有非编码区和编码区

    C．若利用某药物阻止a基因的表达，则b、c也不能表达

    D．a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示，大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因，下列有关叙述中不正确的是

    A．组成a、b、c的基本单位相同  

    B．a、b、c中都有非编码区和编码区

    C．若利用某药物阻止a基因的表达，则b、c也不能表达

    D．a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省保定地区高三下学期期中试题生物卷 题型：单选题

    如下图所示，大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因，下列有关叙述中错误的是（   ）

    A．组成a、b、c的基本单位相同
    B．a、b、c中都有非编码区和编码区
    C．若利用某药物阻止a基因的表达，则b、c也不能表达
    D．a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

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