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    为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
    (1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
    (2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的CO2量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。
    (3)实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
    (4)实验方法：将实验材料和用具按照下图配好实验装置。如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应的装置图，并注上必要的文字。
    (5)请设计一个表格并在表格中写出实验可能出现的结果及相关结论。
    (4)

    说明：强调等量的酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH溶液，观察红色液滴的移动情况。
    (5)
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使数量增多，无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。

    实验日的：探究酵母菌的呼吸类型。

    实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。

    实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100 mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物。）

    实验方法：


    ①将实验材料和用具按图示（装置1）安装好。

    ②如果想得到实验结论必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置（装置2）应如何设计。

    结果预测和结论：（可用表格表示或文字表述）

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    科目：高中生物 来源：2012-2012学年广东省揭阳一中高一下学期第一次阶段考试生物试卷 题型：综合题

    （14分）为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
    实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
    实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。
    实验材料和用具：
    酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）
    实验方法：
    ①将实验材料和用具按下图（装置1）安装好。

    ②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请描述另一个实验装置（装置2）如何设置？                           （2分）    
    结果预测和结论：请预测与结论相符合的现象，并在以下表格中填写：

    ③进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用什么试剂？                     。
    若颜色变为                  ，说明有酒精产生。
    ④请写出上述装置中可能进行的化学反应的总反应式：
                                                                          （2分）
                                                                          

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    科目：高中生物 来源：2010年新课标必修一第五章第3节ATP的主要来源—细胞呼吸同步练习（人教版） 题型：综合题

    (14分)
    Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验；
    （1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
    （2）实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的C02量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。
    （3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
    （4）实验方法：将实验材料和用具按右图配好实验装置。若想得到实验结论还须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应装置图，注上必要的文字。

    （5）实验结果与结论: 设计表格记录实验可能出现的现象及结论.
    （6）现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4，这是因为有        （以分数表示）的酵母菌在进行有氧呼吸，写出相关反应式：                                       。

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    科目：高中生物 来源：2012-2012学年广东省高一下学期第一次阶段考试生物试卷 题型：综合题

    （14分）为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。

    实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。

    实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。

    实验材料和用具：

    酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）

    实验方法：[来源:]

    ①将实验材料和用具按下图（装置1）安装好。

     

    ②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请描述另一个实验装置（装置2）如何设置？                            （2分）    

    结果预测和结论：请预测与结论相符合的现象，并在以下表格中填写：

    ③进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用什么试剂？                       。

    若颜色变为                   ，说明有酒精产生。

    ④请写出上述装置中可能进行的化学反应的总反应式：

                                                                            （2分）

                                                                            

     

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    科目：高中生物 来源：2010年新课标必修一第五章第3节ATP的主要来源—细胞呼吸同步练习（人教版） 题型：综合题

    (14分)

    Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验；

    （1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。

    （2）实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的C02量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。

    （3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

    （4）实验方法：将实验材料和用具按右图配好实验装置。若想得到实验结论还须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应装置图，注上必要的文字。

    （5）实验结果与结论: 设计表格记录实验可能出现的现象及结论.

    （6）现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4，这是因为有         （以分数表示）的酵母菌在进行有氧呼吸，写出相关反应式：                                        。

     

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