【题目】下列有关“菌”的描述中,不正确的是( )
A. 酵母菌有线粒体,但能进行有氧呼吸和无氧呼吸
B. 分解尿素的细菌可以利用葡萄糖作为碳源
C. 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸和CO2
D. 醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生命活动
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一种物质的运输方式与其他三种不同
A. 根细胞吸收K+ B. 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
C. 顶芽生长素向侧芽运输 D. 浆细胞分泌抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因控制性状表现的主要途径是
A.RNA→蛋白质(性状) C.RNA→DNA→蛋白质(性状)
B.DNA→蛋白质(性状) D.DNA→RNA→蛋白质(性状)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. 若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B. 此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C. 该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D. 动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:
(1)图甲中过程①表示 ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分? (用字母表示)
(2)乙图中的蛇由于某种原因数最下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于 调节,说明生态系统具有 能力。
(3)若草固定的总能董为6.8×109KJ,食草昆虫和鼠同化的总能最是1.3×108KJ,则人最多能获得能量 KJ。
(4)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重 kg(能量传递效率按20%计算)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究植物激素对植物生长的影响,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种不同生长速率的矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增),将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上(实验一),结果如下图1所示;又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定(实验二),结果如图2所示,请据图分析回答:
(1)生长素的极性运输是指 。乙烯的主要作用是 。
(2)实验一的自变量是 ,其实验结论是① ;② 。(3)从实验二的激素含量测定结果可知,生长素浓度增加到一定值时,乙烯的含量开始增加,当乙烯增加到一定浓度时,可能会 生长素的合成。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为发生在裸岩上的演替示意图,下列叙述正确的是
A. 发生在裸岩上的演替为次生演替
B. 图中A、B分别表示草本植物阶段、地衣阶段
C. 群落演替到森林阶段时,群落中已经不能找到苔藓和灌木等植物
D. 群落演替时,物种的多样性使得群落结构较为稳定,抵御环境变化的能力增强
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