A. | 色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
B. | 如果不加入无水乙醇,最终将只有很浅的色素带出现 | |
C. | 探究光照影响光合作用实验,可以将台灯由远到近移动照射同一烧杯 | |
D. | 光照强度影响实验中,为保证结果的准确性,三个小烧怀中最好加入等量的NaHCO3 |
分析 光合作用的色素常用无水乙醇提取,用纸层析法分离.探究光照强度对光合作用的影响实验中的自变量是光照强度,可以用不同功率的灯泡或移动装置与灯泡的距离来控制.回顾光合作用的相关实验的原理、过程和结论,认真分析各个选项即可正确作答.
解答 解:A、色素提取的原理是光合作用的色素不溶于水,易溶于无水乙醇等有机溶剂,分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同,A错误;
B、光合作用的色素的提取实验中,色素不溶于水,不加入无水乙醇,最终将不会有很浅的色素带出现,B错误;
C、探究光照影响光合作用实验中,可以用等距离时不同功率的灯泡或同一功率的灯泡时移动装置与灯泡的距离来控制光照强度,C正确;
D、光照强度影响实验中,二氧化碳为无关变量,所以装置内应当加入足量的NaHCO3溶液,D错误;
故选:C.
点评 本题主要考查光合作用的相关实验,意在强化学生对光合作用的相关实验的知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AB:AB:AB:AB=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合体的概率为
A.30% B.26%
C.36% D.35%
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酶具有高效性 | B. | 酶具有专一性 | ||
C. | 酶可以为化学反应提供能量 | D. | 酶可以降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有科学家在实验室里实现了“将人的卵细胞发育成囊胚”。请你大胆推测可能的结果是
A.若囊胚真能发育成单倍体人,则该人不能生育
B.如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,发育成的个体患遗传病概率大大增加
C.若取囊胚细胞与精子融合,将发育成男性
D.将卵细胞培育成囊胚时需要经常用胰蛋白酶处理细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个试管内的种群同时达到K值 | |
B. | 4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零 | |
C. | 试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 | |
D. | 试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中α、β是真核细胞某基因的两条链,γ是另外一条多核苷酸链,下列说法错误的是
A.图中的酶是DNA聚合酶
B.γ彻底水解后可能生成6种小分子物质
C.若该基因为核基因,则该过程发生在分裂期
D.若β链中碱基G占28%,则γ中碱基A占22%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素主要在生长活跃的部位合成 | |
B. | a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致 | |
C. | a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长 | |
D. | b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸 | |
B. | 合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子 | |
C. | 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 | |
D. | 三种氨基酸的R基各不相同 |
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