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T细胞具有短期保护(效应 T细胞)和长期保护(记忆 T细胞)的分工,下列叙述正确的是(  )
A、T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B、效应 T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死
C、记忆 T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生抗体
D、记忆 T细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡,抗原暴露后与抗体结合.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速增殖分化为效应T细胞.记忆T细胞不能呈递抗原,也不能激活靶细胞内的溶酶体酶.
解答: 解:A、T细胞来源于造血干细胞,在胸腺中发育成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞和记忆细胞,A正确;
B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触,激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,B错误;
C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能迅速分化形成效应T细胞,分泌抗体的是效应B细胞,C错误;
D、相同抗原再次入侵时,记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的效应T细胞和记忆细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查T细胞、效应T细胞和记忆T细胞功能的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是理解细胞免疫的过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的叙述,正确的是(  )
A、显微镜的放大倍数是指面积而不是长度和宽度
B、在低倍镜下找到物象后,马上可换高倍镜观察
C、换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对表现型正常的夫妇生了一个苯丙酮尿症的女儿和一个表现型正常的儿子,该儿子长大后与一个苯丙酮尿症基因携带者结婚,生了一个表现型正常的男孩.问该男孩携带苯丙酮尿症致病因素的几率是(  )
A、
1
2
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B、浆细胞与效应T细胞可分别来源于记忆B细胞和记忆T细胞
C、浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使抗原被抗体消灭
D、当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人的健康.下列叙述错误的是(  )
A、吞噬细胞吞噬PM2.5属于特异性免疫
B、PM2.5中的酸性物质可以进入内环境,影响人的健康
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果,原因是(  )
A、特异性免疫的能力减弱
B、非特异性免疫的能力减弱
C、体液大量损失
D、营养物质不能及时补充,影响皮肤再生

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护和改善生态环境,正确的做法是(  )
A、对耕地实行退耕还林
B、大量利用野生资源
C、不断引进外来物种
D、进行围湖造田

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个转运RNA的一端的三个碱基是CGA,这个RNA运载的氨基酸是(  )
A、甲硫氨酸(AUG)
B、谷氨酸(GAC)
C、精氨酸(CGA)
D、丙氨酸(GCU)

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的P蛋白为主要抗原.根据下图回答问题:

(1)过程①代表的是
 
,该过程需要的原料是
 
.与③过程中的碱基配对相比,①过程特有的碱基配对方式是
 

(2)过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是
 
.在构建过程中将切割后的载体与P基因片段混合,并加入
 
酶.
(3)过程④中若导入的受体细胞为大肠杆菌,则需要用
 
处理大肠杆菌,以增加细胞壁的通透性.
(4)除了B淋巴细胞外,图中能特异性识别抗原的细胞还有[
 
],细胞识别的物质基础是
 

(5)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
制成疫苗,该疫苗注射到人体内后,首先由
 
进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞.
(6)雌性老鼠体内存在⑦的场所有
 
.(多选)
A.血清           B.乳汁          C.组织液         D.肝细胞内.

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