A、T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞 |
B、效应 T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死 |
C、记忆 T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生抗体 |
D、记忆 T细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜的放大倍数是指面积而不是长度和宽度 |
B、在低倍镜下找到物象后,马上可换高倍镜观察 |
C、换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 |
D、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 |
B、浆细胞与效应T细胞可分别来源于记忆B细胞和记忆T细胞 |
C、浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使抗原被抗体消灭 |
D、当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞吞噬PM2.5属于特异性免疫 |
B、PM2.5中的酸性物质可以进入内环境,影响人的健康 |
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长 |
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、特异性免疫的能力减弱 |
B、非特异性免疫的能力减弱 |
C、体液大量损失 |
D、营养物质不能及时补充,影响皮肤再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲硫氨酸(AUG) |
B、谷氨酸(GAC) |
C、精氨酸(CGA) |
D、丙氨酸(GCU) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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