精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是某地建立的人工生态系统示意图.请分析回答:
(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立该人工生态系统的主要目的是
 
,农田经常灭鼠的目的是
 

(2)下列有关该人工生态系统的说法,正确的是
 
(多选).
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
 

(4)如图表示在一定时间内,农田中某一地段蚯蚓数量的变化,在图中B点时,蚯蚓种群的年龄组成属于
 
型.K值的含义是
 
,如果环境条件发生改变,该值
 
(填“能”或“不能”)发生改变.
考点:生态农业工程,种群数量的变化曲线
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答: 解:(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立该人工生态系统的主要目的是实现能量的多级利用,提高能量的利用率.农田经常灭鼠的目的是合理调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(2)建立的该人工生态系统有利于使废物资源化,减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护,但由于动植物种类较少,其抵抗力稳定性低于自然生态系统.生产者占有主导地位,是其他生物生存的基础.
(3)蘑菇和蚯蚓分解沼渣和沼液中的有机物,故它们在该生态系统中属于分解者.     
(4)在图中B点后,蚯蚓种群的数量继续增加,故在图中B点时蚯蚓种群的年龄组成属于增长型.K值的含义是环境所能承载的这一种群的最大值.如果环境条件发生改变,K值能发生改变,如环境条件变得更加适宜,K值将变大;环境条件变得更加恶劣,K值将变小.
故答案为:
(1)实现能量的多级利用,提高能量的利用率            (合理调整生态系统的能量流动关系,)使能量持续高效地流向对人类最有益的部分   
(2)ABC
(3)分解者      
(4)增长           环境所能承载的这一种群的最大值          能
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.要注意:(1)生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.(2)进行生态工程建设时,应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力,节省投资.(3)生态工程的恢复作用是有限的,不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏,后治理”的老路.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

成熟植物细胞发生质壁分离的结构基础不包括(  )
A、原生质层相当于半透膜
B、细胞壁是全透性的
C、原生质层比细胞壁的伸缩性大
D、外界环境溶液浓度高于细胞液浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,图回答:

(1)图中所示的细胞膜模型称为
 

(2)细胞膜的基本骨架是[
 
]
 
(填图中字母及名称);细胞膜功能的主要承担者是[
 
]
 
(填图中字母及名称). D代表
 

(3)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.O2、CO2、H2O等物质通过细胞膜的方式是图中的哪一种?
 
(填图中字母编号).
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(5)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是以图中的哪种方式?
 
(填图中编号);与O2、CO2、H2O等物质的吸收相比,此方式的最大特点是
 
,与此相关的细胞器结构有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示几种细胞器的模式简图,据图回答下面的问题.
(1)能进行光合作用的细胞器是[
 
]
 

(2)细胞生命活动所需的能量,大约95%来自[
 
]
 

(3)[
 
]
 
是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”.
(4)对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物细胞亚显微结构模式图,回答下列问题:
(1)图中的4、5、11、12等结构的膜主要成分是
 
,它和细胞膜、核膜等一起构成
 
系统.
(2)分泌蛋白在形成和分泌的过程中依次经过的细胞器为
 
(用标号表示).
(3)图中不含磷脂的细胞器是[
 
]
 

(4)图中具有双层膜的结构有
 
(用标号表示).
(5)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和动物细胞内三类大分子有机物的组成及其功能,请据图分析回答:
(1)对图中的①~⑧填空:③
 
; ⑤
 
; ⑧
 

(2)糖原主要分布在人和动物的
 
中(填器官名称).
(3)⑤包括两大类,其中一类是
 
(填中文名称),简称DNA;它彻底水解的产物是
 

(4)艾滋病病毒的核酸(RNA),与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中A1B1段形成的原因是
 
.基因突变发生在图1中的哪一段?
 

(2)图5细胞对应于图2中的
 
段(填字母).D2E2染色体的行为变化,与图1中的
 
段变化相同.
(3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?
 
.图5子细胞的名称为
 
.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?
 

(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,
 
个染色体组,①和⑤在前一时期是
 

(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D、④是植物细胞壁的主要成分,构成④的单体是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的使用不正确的是(  )
A、观察切片时,先低倍镜后高倍镜观察
B、换用高倍镜后视野将变暗
C、低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物像,此时不需移动装片,直接换高倍镜并调节细准焦螺旋
D、观察发现视野中有一个污点,移动装片后污点仍在原地,说明污点不在物镜上

查看答案和解析>>

同步练习册答案