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关于真核细胞呼吸的错误说法是(  )
A、有氧的条件下,厌氧呼吸也可能发生
B、不论环境中是否有氧,细胞呼吸都能产生[H]
C、同等质量的花生与玉米种子萌发时的耗氧量相同
D、需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质中
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2
12H2O+34ATP.
2、无氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H];     
第二阶段(在细胞质基质中):2丙酮酸+4[H]
2C2H5OH.
解答: 解:A、氧气浓度较低时,细胞也会进行厌氧呼吸,A正确;
B、有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生[H],因此不论环境中是否有氧,细胞呼吸都能产生[H],B正确;
C、花生中主要能源物质是脂肪,玉米种子中主要能源物质是糖类,而脂肪中C、H比例比同等质量糖类高,因此同等质量的花生与玉米种子萌发时的耗氧量不同,其中花生萌发时耗氧量高,C错误;
D、需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质中,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞细胞的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置 (假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是(  )
选项 现象 结论
甲装置乙装置
A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸
B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸
C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸
D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是(  )
A、生物体内无叶绿体时,只能营异养生活
B、前者有囊状结构,后者有嵴
C、黑暗条件下,生理活动中都消耗O2
D、都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体卵细胞物质运输途径,可能存在的(  )
A、内环境中葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B、RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
C、促性腺激素:内环境→细胞膜→细胞质基质
D、雌性激素:核糖体→高尔基体→细胞膜→内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于线粒体
B、乳酸菌厌氧呼吸过程中,丙酮酸还原为乳酸的同时产生2个ATP
C、生物体细胞呼吸的意义只是为生物体的生命活动提供能量
D、植物细胞在厌氧呼吸过程中没有[H]的产生,释放的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向
 
(左/右)移动的距离.
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正.校正装置的容器和小瓶中应分别放入
 

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.
①实验变量:机械损伤.
②实验假设:
 

③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:
 

第三步:记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
④预期结果及结论中,当有色液滴移动如果a>b,则
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首,H1N1是RNA病毒,当它进入人体后能大量增殖,关于它增殖过程的叙述不正确的是(  )
A、新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞
B、翻译过程在人体细胞的核糖体上完成
C、翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的
D、增殖过程中遗传信息的传递过程是RNA→蛋白质,增殖方式为二分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列各组化合物中都能在内环境找到的是(  )
A、脂肪酸、二氧化碳、血红蛋白
B、呼吸酶、胰岛素、血清白蛋白
C、载体蛋白、血清球蛋白、氨基酸
D、血浆蛋白、葡萄糖、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A、有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
B、影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍根细胞吸收矿质离子
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体、DNA和RNA
D、有内质网的细胞一定是真核细胞

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