【题目】如图是肌膜局部结构示意图。下列相关叙述正确的是( )
A. 图中离子通道同时也是信号分子的受体
B. 信号分子与受体的结合可引起肌膜上全部离子通道的开放
C. 肌膜上钠离子内流引起的电位变化都能传播到肌纤维内部
D. 图示部位接受信号分子的刺激后可以将电信号转化为化学信号
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【题目】用低倍显微镜观察某装片时,如果发现视野中有一个污点,移动装片污点并不动,转动物镜后污点也不动.则这个污点可能在( )
A.目镜上
B.物镜上
C.装片上
D.反光镜上
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【题目】如图是光合作用过程实验图解,请分析实验结果(【】内填写①或者②)
(1)装置C中产生含碳有机物,是由于在装置A中结构【】进行了反应,为在结构【】中进行的反应提供了等物质的缘故.
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是结构①中缺少 .
(3)此实验说明进行光合作用完整单位是 .
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【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。
如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以_________________方式进入胞内,Ca2+与_______________共同作用,使C酶的_______________发生改变,C酶被激活。
(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
① 对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_______________(填图中序号)过程提供了实验证据。
② 图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________
A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同
③ 为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善_______________。
(4)图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。
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【题目】关于细胞内物质运输的相关叙述,不正确的是( )
A.线粒体内的水必须通过生物膜才能进入细胞质基质
B.大分子进出细胞的方式为胞吞、胞吐,不消耗能量
C.氧气进入线粒体不需要消耗能量
D.Na+通过液泡膜时,必须有载体协助
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【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A,B两点和B,C两点吸收量不同的因素分别是( )
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
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【题目】(6分)根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答下列问题:
(1)水从消化道进入A,即过程b以________________的方式进行运输。
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的________________(只写字母)。
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外,还应有________________。A和B的交换是通过________________(填结构名称)进行的。
(4)抗利尿激素主要影响图中的________________过程(答小写字母)。
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