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科研人员借助病毒将四种外源基因注入人的皮肤细胞,这些基因能与皮肤细胞的基因“重组”,改造后的皮肤细胞经过培养恢复了全能性.下列说法不正确的是(  )
A、培养过程中发生了细胞分裂和脱分化
B、大量培养改造后的皮肤细胞可以得到单克隆抗体
C、改造后的皮肤细胞理论上能培育成人体组织或器官
D、用胰蛋白酶处理皮肤组织可获得单个的皮肤细胞
考点:动物细胞与组织培养过程,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:1、借助病毒将四种外源基因注入人的皮肤细胞,经过培养恢复了全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
2、由单个杂交瘤细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.
3、取动物组织块,剪碎后用胰蛋白酶处理分散成单个细胞.
解答: 解:A、皮肤细胞属于高度分化的细胞,而改造后的皮肤细胞经过培养恢复了全能性,培养过程中发生了有丝分裂和脱分化,A正确;
B、改造后的皮肤细胞不能无限繁殖,也不定含有抗体基因,大量培养杂交瘤细胞可以得到单克隆抗体,B错误;
C、改造后的皮肤细胞经过培养恢复了全能性,则理论上能培育成人体组织或器官,C正确;
D、用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理皮肤组织可获得单个的皮肤细胞,说明细胞之间的物质是蛋白质,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因工程、动物细胞培养等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对两只小兔作以下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素.一段时间后,两只兔子的生长情况是(  )
A、甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B、甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
C、甲兔生长发育停滞,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦
D、甲兔生长发育停滞,乙兔行动迟缓,食欲不振

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是(  )
A、蛔虫进行无氧呼吸
B、哺乳动物成熟的红细胞能进行有氧和无氧呼吸
C、长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D、马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年5月下旬,太湖无锡水域发生严重水华现象,水体发绿发臭,对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁.6月18日,引起无锡自来水污染的太湖蓝藻再次涌向自来水取水口.下列关于此次生态灾难的说法不正确的是(  )
A、造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵
B、此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
C、从生态学角度分析,是水体富营养化导致藻类大量繁殖
D、在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、寒冷时,细胞产生ATP的速率下降
B、紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率
C、剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快
D、饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是(  )
①证明光合作用释放的氧气来自于水 
②利用大肠杆菌生产人类胰岛素
③根据DNA衍射图谱构建DNA模型   
④T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA是遗传物质.
A、①④B、②④C、③④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

两只动物交配,其双亲基因型都为AaBb,A和b位于同一染色体上.双亲产生的配子中都有20%是重组的.预期子一代中“AB”个体的百分率是(  )
A、40%B、48%
C、51%D、66%

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米属于C4植物,小麦属于C3植物.请回答下列问题:
(1)利用玉米和小麦叶片分别制作叶脉横切的临时装片,放在显微镜下观察.如果观察到微管束周围两圈细胞呈“花环状”排列的物象,则判断其属于
 
叶片的结构特征;此种植物维管束鞘细胞的叶绿体具有的结构特点是
 

(2)如图为玉米和小麦在正常空气、适宜温度、适宜湿度等条件下的净光合速率曲线.据此推断:
①曲线主要反映了玉米和小麦的光合作用过程中,在固定
 
能力方面存在差异.当光照充足时
 
植物光合作用效率更高.
②如果采用“CO2施肥”的措施,则增产效果更好的应该是
 

③在控制条件下,如果给玉米叶片“饲养”14CO2,随后检测叶绿体中的C3、C4化合物,则首先测出具有放射形的应该是
 
化合物;如果用小麦做实验材料检测叶绿体中的C3、C5化合物,则首先测出具有放射形的应该是
 
化合物.
④当光照强度在曲线与横轴的交点a处时,叶片细胞呼吸作用释放的CO2
 
(能/不能)在周围环境中测出,植物体表现为
 
生长.
⑤如果环境高温、干燥,叶片的细胞会
 
过多.此时叶表皮上的气孔开度(气孔张开实际面积/最大面积)的相应变化应该是
 
,则CO2供应量会
 
,导致光合速率
 
.这时光合作用强度变化更明显的是
 
(玉米/小麦).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向.图2表示该生态系统中消费者之间种群数量之间相互影响的关系;图3表示外来物种在一定时期内的增长曲线.请据图分析回答:

(1)物质循环和能量流动的渠道是食物链,请写出图1中的食物链
 
.若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重
 
 kg.
(2)如果图2中甲、乙、丙代表图1中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是
 

(3)根据图3可以判断引进该生态系统的外来物种呈现
 
增长,这种增长方式中增长率的变化特点
 
.请你写出该外来物种呈现这种增长的原因以及对该生态系统可能造成的危害:原因:
 
.可能造成的危害:
 

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