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    【题目】证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型，无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质

    A. 用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡

    B. 用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡

    C. 加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡

    D. 用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠不死亡

    【答案】A

    【解析】用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡，只能说明S株能使小鼠死亡，而R株不能使小鼠死亡。

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    【题目】生物膜系统

    A．是生物体内全部膜结构的统称

    B．是真核细胞内全部细胞器膜的统称

    C．是真核细胞全部膜结构的统称

    D．是生物体内全部细胞膜的统称

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    【题目】果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）．现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示．请回答下列问题：
    （1）控制直毛与分叉毛的基因位于染色体上，判断的主要依据是 ．
    （2）亲代雌果蝇的基因型为 ， 若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2 ， 再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3 ， 则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为（用分数表示）．
    （3）果蝇的灰体（E）对黑体（e）为显性（位于常染色体上），灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交，在后代个体中出一只黑体果蝇．出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各基因型配子活力相同）． 实验步骤：
    ①用该黑体果蝇与基因型为的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    结果预测：
    I．如果F2表现型及比例为 ， 则为基因突变；
    II．如果F2表现型及比例为 ， 则为染色体片段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(　　)

    ①植物细胞液中的有机酸会溶解细胞膜结构　②光学显微镜下观察不到植物细胞膜　③植物细胞的细胞膜较薄　④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐　⑤植物细胞内有其他膜结构干扰

    A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程发生在人体内环境中的是 （ ）

    A. 神经递质与受体结合

    B. 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C. 食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

    D. 胰岛细胞合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到

    A. 一种五碳糖 B. 五种含氮碱基 C. 四种核苷酸 D. 八种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出．建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径．如图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分．请回答下列问题：
    （1）图中流经该生态系统的总能量（填“大于”“等于”或“小于”）该系统中生产者所固定的全部太阳能．
    （2）图中乙所代表的成分是 ， 乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、、未利用和流向下一营养级．碳元素从丙→甲的传递形式是 ．
    （3）人工湿地中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了群落的结构．
    （4）人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的自我调节能力，实现这一能力的机制是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的16种危害极大的外来物种之一。我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式，防治福寿螺。据图回答：

    （1）除图中的生物外，该生物群落中还应该有的成分是。
    （2）在该食物网中占有两个营养级的生物是。
    （3）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，使福寿螺种群密度明显下降，从种群特征上分析，导致福寿螺种群密度下降的主要原因是。

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    【题目】在培育三倍体无籽西瓜过程中，收获三倍体种子是在(　　)

    A. 第一年、二倍体母本上 B. 第一年、四倍体母本上

    C. 第二年、三倍体母本上 D. 第二年、二倍体母本上

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