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(10分)市面销售的“蓝色妖姬”并不是真正的蓝玫瑰,是用对人体无害的染色剂浇灌快到花期的白玫瑰(或白月季)培育而成的。真正的蓝玫瑰,是将蓝三叶草的相关基因转入玫瑰后获得的。

(1)英语blue rose(蓝色玫瑰)有“不可能”之意,根本原因是正常玫瑰中缺少________________的基因。

(2)蓝三叶草中的某基因部分结构如图所示(a、b为不同酶的作用位点)。从图示看,限制酶作用的部位是_______(a或b),其识别的碱基序列为___________。

(3)将蓝三叶草的基因导入玫瑰体内前还需构建_______________,其目的是______________。常用的导入方法是_______ ___。

(4)研发过程中要检测玫瑰的DNA上是否插入了目的基因,常采用____________ _技术,如果显示出_________ ___,就表明已经插入。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:

(1)在该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。

(2)操作①叫 ,操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行 。

(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为 色。

(4)若亲代皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型及比例为 。生物体的这种现象称作 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为

A.①② B.③④ C.④⑥ D.⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

给予相同位置不同刺激,记录结果如下表所示。下列分析错误的是

A.传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负

B.不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器和感觉中枢的不同

C.不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异

D.从刺激到感觉形成,在完整的信号通路中都以电信号形式传导

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程能在人体内环境中进行的是

A.血浆蛋白的合成 B.胰蛋白酶分解蛋白质

C.流感病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图a、b、c表示现代工程技术,①②③表示对应结果,下列说法正确的是

A.若a是细胞核移植,①反应了动物细胞也具有全能性

B.若c是胚胎分割,③中个体的表现型一定相同

C.①②③中作为受体的是珍稀的雌性动物

D.若b是体外受精,则可发挥雌性优良个体的繁殖潜力

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

卵子完成减数第二次分裂是在

A.卵巢内 B.子宫内 C.排卵时 D.受精时

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不可能是利用基因工程方法生产的药物是

A.抗体 B.疫苗 C.青霉素 D.人胰岛素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为

A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8

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