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    植物在秋天落叶后，根吸收的养分在体内的运输快速减弱，最主要的原因是（　　）
    A、气温降低
    B、光合作用减弱
    C、蒸腾作用减弱
    D、呼吸作用减弱
    考点：水和无机盐的作用的综合
    专题：
    分析：根吸收的养分在体内的运输的动力来自蒸腾拉力．
    解答： 解：植物在秋天落叶后，蒸腾作用减弱，而根吸收的养分在体内的运输动力来自蒸腾拉力，所以根吸收的养分在体内的运输快速减弱．
    故选：C．
    点评：根吸收的养分溶解在水里，随水分在体内运输，其在体内的运输的动力来自蒸腾作用．识记本知识点是解答该题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
    （1）如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的长度是物体的
     
    倍．
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞
     
    个．
    （3）该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？
     
    ．
    （4）他发现了一个理想的物像，位于视野右下方．为了便于高倍（40×）观察，他应向
     
    移动载玻片，再转换高倍镜．
    （5）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们
     

    A．是单个或单层细胞               B．都带有特殊的颜色
    C．是无色透明的                   D．是活的细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是（　　）
    A、人体血浆的pH值总是7
    B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
    C、血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3
    D、血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人在不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比，下列说法错误的是（　　）
    A、跑100米时，所需ATP 主要由无氧呼吸产生
    B、跑步距离越长，有氧呼吸供能所占比例越大
    C、跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当
    D、跑马拉松时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比约为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一组探究生物体主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中顺序对应下列各项内容，正确的（　　）
    待测物质试剂预期显色结果反应条件
    蛋白质双缩脲试剂③④
    脂肪②红色常温
    ①斐林试剂砖红色50～65℃
    A、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴
    B、蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温
    C、还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴
    D、果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人的成纤维细胞由扁平梭形变成球形时，说明该细胞已经完成（　　）
    A、细胞分裂B、细胞分化
    C、细胞癌变D、细胞衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（　　）
    A、线粒体中[H]与02结合生成
    B、甘油通过细胞膜进入细胞
    C、叶绿体基质中C3合成葡萄糖
    D、细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一些环境因素影响酶的活性，从而影响化学反应的进行．下列对酶相关曲线的分析中，错误的是（　　）
    A、
    图中虚线表示在其他条件不变而酶浓度增加时，生成物量的变化
    B、
    如图表示反应物浓度与酶活性的关系
    C、
    如图表示人体内胰蛋白酶对底物的分解速率与温度的关系
    D、
    如图表示pH对酶的催化效率的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列调查活动或实验中，实验所得数据与实际数值相比，可能偏大的是（　　）
    A、探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液计数前没有振荡试管
    B、调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
    C、样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
    D、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

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