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下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、在进化地位上越高等的生物,适应能力越强
B、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
D、最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类
考点:生物进化与生物多样性的形成,生物的多样性
专题:
分析:1、生物与生物之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,通过漫长的共同进化形成了生物多样性;
2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答: 解:A、生物不论在进化地位上的位置如何,都是自然选择的结果,都具有适应能力,A错误;
B、生物与生物之间,生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成,B正确;
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;
D、最早登陆的生物是原始的陆生植物,主要是蕨类植物,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念,明确生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为,病菌抗药性不断增强的本质是(  )
A、药物诱发了病菌抗药性基因的产生
B、病菌对不同的药物进行定向选择
C、药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D、药物对病菌的抗药性进行选择,病菌的抗药性基因频率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是(  )
A、都有能被健那绿染色的结构
B、细胞中都有被吡罗红甲基绿染色的物质
C、细胞内都有核糖体,但都不含中心体
D、三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为ATP的结构图,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和2个磷酸基团组成
B、图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性
D、ATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源

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科目:高中生物 来源: 题型:

“荆溪白石出,天寒红叶稀”,这是唐朝王维《山中》的诗句.诗中与枫叶变红有关的细胞器及气候条件分别是(  )
A、叶绿体、温度
B、叶绿体、日照时间
C、液泡和叶绿体、温度
D、液泡和叶绿体、日照时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A、生物的种间竞争是一种选择过程
B、地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
C、人类种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明人类在不断进化
D、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异与进化的叙述中,不正确的是(  )
A、基因突变既可由环境因素诱发,又可自发产生
B、由于遗传物质改变而引起的疾病不都是先天性疾病
C、自交会导致种群基因频率发生改变
D、染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为广东某湿地公园的平面图(阴影郎分表示公园)

(1)若需调查该公园内某种草本植物的种群密度.最应采用
 
取样法.
(2)调查发现.该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口(图中黑点所示),则输入该湿地生态系统的能量有
 
,进一步调查发现,在轻度污染的条件下公园中的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是
 

(3)某研究小组从该湿地公园的4个不同位置选取水样,用于培养菖蒲(公园中的一种湿地植物),并测定了培养前后4处水样(分别标号为A,B,C,D)中的相关数据.整理后如图2所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需要的氧量):
①实验中的因变量有
 

②推测有机物污染程度级严重的是
 
水样.
③实验后4处水样中的含氮无机盐总量均下降到较低的水平.其原因最可能是
 

④若需实地研究该湿地公园的污水处理能力.应分别对
 
的水质进行监测和分析.
(4)生态学专家提醒:决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园中大肆排放污水,否则必将导致该湿地公圆生态系统的破坏.因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,为了研究SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用,学者做了大量研究,相关实验过程及结果如下:
①取小鼠肝癌Hepal6细胞;
②制成单细胞悬液,等量接种于多孔板,加入等量细胞培养液,每组设5个平行孔;
③于37℃、5% CO2培养箱中培养24h;
④加入等量不同浓度的SW溶液,于37℃、5% CO2培养箱中培养;
⑤分别在24h、48h、72h时摇匀后吸取培养液,观察并记录结果,得到不同浓度的SW对细胞存活率的影响曲线,如图所示:
⑥将培养48h的培养液离心,细胞染色,在荧光显微镜下观察拍照,记录癌细胞和凋亡细胞的数目,并采用免疫荧光细胞技术检测细胞凋亡蛋白Bax和Bcl2的表达量状况,汇总统计结果如下表:
培养48h后细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl2的表达水平
SW(μg/mL)癌细胞数目凋亡细胞数目Bax蛋白Bcl2蛋白
0++++++++++
0.5++++++++++
1++++++++++
2++++++++++
(注:“+”的数量表示相对值的大小)
请回答下列问题:
(1)实验中进行小鼠肝癌Hepal6细胞培养的原理是
 
.培养箱中要有适量的无菌空气,原因是
 
.肝癌细胞数量增多扩展时,细胞能相互重叠向三维空间发展,形成堆积物,可能的原因是
 

(2)实验步骤③中“于37℃、5% CO2培养箱中培养24h”的目的是
 

(3)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal6细胞的作用效果是
 

(4)表中结果表明SW可以诱发细胞
 
,从而抑制肿瘤细胞生长.从两种蛋白质的表达水平来看,Bax蛋白和Bcl2蛋白对癌细胞凋亡的作用分别是
 

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