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如图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、水绵、酵母菌、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列哪项属于这种物质或结构(  )
A、线粒体B、核糖体
C、染色体D、细胞核
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:
原核细胞真核细胞
大小较小较大
细胞壁 有,主要成分是
 肽聚糖
 纤维素和果胶
细胞质 有核糖体,无其
 他细胞器
 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核,无核膜、
 核仁,DNA不
 与蛋白质结合
 有核膜和核仁,DNA与 
 蛋白质结合成染色体
DNA拟核:大型环状
质粒:小型环状
细胞核:和蛋白质形成染色体
细胞质:在线粒体、叶绿体中
举例细菌、蓝藻、放线菌、
支原体、衣原体
动物、植物、真菌
共有结构
物质
细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA
解答: 解:水绵和酵母菌是真核生物,大肠杆菌和蓝藻是原核生物.
A、真核生物有线粒体,原核生物没有线粒体,A错误;
B、原核细胞和真核细胞中都含有核糖体,用于蛋白质合成,B正确;
C、染色体是真核细胞特有的结构,原核细胞没有,C错误;
D、真核细胞有核膜,原核细胞没有核膜,D错误.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生考生能准确判断题中所涉及生物的类型;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞,据图回答
(1)A图表示减数第
 
次分裂.该细胞减数分裂完成后,产生的子细胞是
 

(2)B图表示减数第
 
次分裂.该细胞减数分裂完成后,产生的子细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正在进行光合作用的某种植物,若迅速降低环境中的二氧化碳浓度,则叶肉细胞内可能的变化是(  )
A、三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高
B、三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低
C、三碳化合物、五碳化合物含量均升高
D、三碳化合物、五碳化合物含量均降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的(  )
A、草履虫的运动和分裂
B、膝跳反射的完成是以细胞组成的反射弧为结构基础
C、生物与环境的物质和能量的交换以细胞代谢为基础
D、松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的色素存在于
 
(填标号) 结构上.与动物细胞相比植物细胞特有的结构有
 
(填名称).
(2)它与大肠杆菌相比最显著的区别是
 

(3)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将
 
.2号结构的功能特点是
 

(4)在该细胞中不具膜结构的细胞器是
 
 (填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某三肽的结构简图,请回答下列问题:

(1)该化合物含
 
种氨基酸,由
 
个肽键连接而成.
(2)氨基酸结构通式为
 
.肽键的结构式为
 

(3)该化合物水解时需
 
个H2O分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产生活中,长期大量使用药物,许多细菌、害虫、植物等产生了抗药性,抗药性在群体中迅速蔓延.我国科学家已经将抗棉铃虫的基因X成功转入棉花,培育成抗虫棉,抗虫棉叶片产生毒蛋白Y,害虫吞食该叶片后会中毒死亡.
(1)控制细菌抗药性的基因位于质粒中,从可遗传变异来源看,其产生方式是
 

(2)生产上运用化学杀虫剂杀虫,常导致害虫再度大爆发,其原因除害虫抗药性增强外,生态学原因有
 
等.
(3)转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治.在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食.这种做法的主要目的是
 

A.维持棉田物种多样性       B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
C.使食虫鸟有虫可食         D.维持棉田生态系统中的能量流动
(4)在抗虫棉中,基因X如何决定抗虫特性?答:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.以下分析正确的是(  )
①在12h时,种子的呼吸方式只有无氧呼吸;
②在24h时,能检测到的呼吸产物中有酒精;
③胚根长出后,萌发种子无氧呼吸速率明显升高;
④在48h时,萌发种子呼吸消耗的可能是糖类和脂肪.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞或物体被显微镜放大50倍,这里的“被放大50倍”是指该细胞或生物体的(  )
A、体积B、表面积
C、像的面积D、长度或宽度

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