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14.下列哪组糖类物质能与①②③中的叙述依次对应(  )
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;   
②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类;
③存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖类.
A.核糖   脱氧核糖    乳糖B.核糖    葡萄糖     糖原
C.核糖    糖原    葡萄糖D.脱氧核糖    葡萄糖    糖原

分析 (1)DNA和RNA的区别:①是组成核苷酸的五碳糖不同,组成DNA的核苷酸中,五碳糖为脱氧核糖,而组成RNA的核苷酸中,五碳糖为核糖;②RNA特有的碱基中有U,RNA特有的碱基是T.
(2)叶绿体中含有葡萄糖,线粒体中没有葡萄糖.
(3)植物细胞特有的糖有:麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素;动物细胞特有的糖有:乳糖、糖原.

解答 解:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖;
②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类是糖原、半乳糖和乳糖;
③存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖.
故选:C.

点评 本题考查糖的分布,解决本题的关键是对糖进行分类,并且弄清楚糖具体在那些生物体内存在,也就是将糖的分布具体化.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿萝能有效吸收空气中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体,是装修后房屋中非常优良的装饰植物品种之一.下图1是绿萝叶肉细胞内发生的生理反应,图2是探究光照对绿萝养殖影响的实验数据结果.请分析回答问题:

(1)图1过程发生的场所为叶绿体基质,化合物1,5-二磷酸核酮糖含有5个C原子.
(2)2个3磷酸甘油酸被还原的过程除了消耗图中所示物质ATP外,还需要[H].
(3)图2中限制a点绿萝净光合速率的主要环境因素是光照强度.该点呼吸作用产生的CO2的去向是被叶绿体利用和扩散到外界环境.
(4)图2实验结果表明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率.出现上述结果的原因包括:
①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,导致气孔关闭,C02吸收量显著下降.
②经进一步观察发现,在阴暗环境中绿萝叶片的颜色(绿色)明显加深,说明遮光后叶绿素含量增加,增强了对光照的吸收和利用.
③遮光起到了降温的作用,降低了植物的呼吸强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.请回答下列问题:
(1)现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒,并分别将其制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌引起的还是由病毒引起的,进行了如下实验:
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等.
实验原理:(略)
实验步骤:①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙.
②向甲组小鼠注射适量生理盐水;
向乙组小鼠注射等量的细菌溶液;
向丙组小鼠注射等量的病毒溶液.
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间.
(2)结果分析:
①若乙组患病而甲、丙组不患病,说明该“流感”是由细菌引起的.
②若丙组患病而甲、乙组不患病,说明该“流感”是由病毒引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是(  )
A.四种生物的结构不同,但均含核糖体
B.丙生物的遗传物质存在于拟核之中
C.甲和乙细胞内均含有环状DNA分子
D.乙生物含有叶绿体,故进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各组生物属于原核生物的是(  )
A.青霉菌和支原体B.衣藻和大肠杆菌C.蓝藻和支原体D.根霉菌和水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞是生物体结构和功能的基本单位.在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构  
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都具有内质网作为蛋白质合成的场所       
④遗传信息均储存在脱氧核糖核苷酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子基本相同              
⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的.
A.①②⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人口腔上皮细胞和洋葱细胞常作为生物实验的材料.请回答下列问题:
(1)观察DNA,RNA在细胞中的分布实验中,要用盐酸处理口腔上皮细胞,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色质中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA和染色剂结合.DNA能被染色剂染成绿色.
(2)利用口腔上皮细胞观察线粒体时,要用健那绿染液对线粒体染色,该实验不选用黑藻细胞的原因是黑藻细胞有颜色,产生颜色干扰.
(3)观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验中,在高倍镜下观察到分生区细胞的特点是细胞呈方形,排列紧密.视野中少数(填“少数”或“多数”)细胞的染色体清晰可见.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

3.现提供桂花和月季的落叶若干,同种且大小和生理状态相同的蚯蚓若干,以蚯蚓的日排粪便量为实验因变量,来探究温度与蚯蚓分解落叶速率的关系.完成下列实验:
(1)取同样大小的玻璃缸标记为A、B、C,并控制A、B、C温度分别为5℃、15℃、25℃.
(2)取同种等量(或等量的桂花落叶,或等量的月季落叶)的落叶足量,再加入数量相等蚯蚓,在适宜的条件下培养.
(3)每天取A、C中的蚯蚓粪便并称重.
(4)一周后分别求出A、B、C中蚯蚓日平均排粪便量进行比较.
(5)蚯蚓分解落叶速率最快的玻璃缸最可能是C(填字母).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 都能被相应的酶水解

B. 都是水溶性物质

C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素

D. 都是人体细胞中的能源物质

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