练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    用新鲜萝卜做如下实验：第一组将萝卜磨碎，制得提取液后立即冷藏，取几支试管，分别加入pH为3～9的过氧化氢溶液，30℃保温，然后在每支试管中加人4滴冷藏的提取液；第二组重复上述实验，但把提取液的添加量减半；第三组重复第一组实验，但在滴加提取液之前先进行80℃热处理。然后将实验结果绘成下图的曲线，表示一、二、三组结果的曲线分别是

    A．a、b、c B．a、c、b C．b、a、c D．c、b、a

    C

    解析试题分析：滴加提取液之前先进行80℃热处理，酶变性失活，过氧化氢不会被酶催化分解，对应曲线c；第二组比第一组酶量减半，其它条件相同条件下反应速率比第一组小，所以第一组对应曲线b,第二组对应曲线a；答案选C。
    考点：本题考查温度、Ph、酶量对酶促反应速率的影响，意在考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示棉花根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是

    A．秋水仙素作用于AB段使染色体数目加倍
    B．BC时期高尔基体活跃，出现细胞板
    C．CD时期细胞的每一极均含同源染色体
    D．CD时期可发生非等位基因的自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中属于稳态失调的是

    A．禽流感病毒感染人体后引起机体发热 
    B．血糖过低，引起肾上腺素分部增多 
    C．饮食过戚，引起抗利尿激素分泌增多 
    D．环境温度下降，甲状腺激素分泌增多 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有人针对甲、乙两种植物设计实验，研究光照强度与光合速率的关系，结果如下表。相关分析正确的是

    A．甲、乙植物比较，甲更适合在强光下生长
    B．用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率
    C．甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高
    D．光照强度在3~9之间时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(　　)
    A．7∶6∶3       B．5∶2∶1
    C．3∶2∶1        D．1∶2∶1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    2011年春季，在德国发生可怕的“溶血性肠炎”事件，多人因此而死亡，引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的叙述正确的是（  ）

    A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
    B．细胞中具有拟核，核内有染色质
    C．构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素
    D．大肠杆菌的DNA呈线形

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是（  ）

    A．生长素由顶芽向侧芽处运输 B．突触小体中神经递质的释放
    C．氨基酸脱水缩合成多肽 D．胃蛋白酶催化蛋白质分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（  ）

    A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 
    B．育种周期短，加快育种的进程 
    C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型 
    D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是（  ）
    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
    B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案