（16分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答：
（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有 （填图中数字），过程②④发生的场所分别是 。
（2）物质d的结构简式是 。h表示的物质是 。
（3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会 。通过测量单位时间内_______________量大小可知光合作用与呼吸作用强度相对大小。（填图中字母）。
提取物质a时需加入CaCO3，其目的是 _________。用纸层析法分离色素的原理是____________________________。
(16分)（1）①③④⑤（漏1个扣1分，漏2个以上及有错不得分） 叶绿体基质、线粒体基质
（2）A－P～P～P CO2
（3）增加（增大、升高） b、h （漏1个扣1分，填(CH2O)不扣分）
（4）防止色素被破坏 色素分子在层析液的溶解度不同 (各种色素扩散速度不同)
解析试题分析：生理过程：①－光反应，②－暗反应，③－有氧呼吸的第一阶段、④－有氧呼吸的第二阶段、⑤－有氧呼吸的第三阶段。物质名称：a－色素、b－O2、c－[H]、d－ATP、e－ADP、f－C3，g－C5，h－CO2。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
阳光课堂课时优化作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，下图为他们前期研究工作的简要操作流程图：
（1）实验步骤①所代表的反应过程是 ；在步骤②之前扩增H基因常采用的方法是 。
（2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是 。
（3）构建重组表达载体时，一般需要将H基因与载体结合，常用做基因工程载体的是 ；在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，常常要借助载体上 的表达。
（4）某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后，第15天感染甲型H1N1流感病毒，则体内 细胞将迅速增殖分化形成 细胞，从而产生大量抗体；当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是 与宿主细胞紧密接触并使其裂解。
（5）抗体的化学本质是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：
（1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
（2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是_____________________________。
（3）若是肝细胞膜，进食后4～5小时，C代表的激素__ _____
将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是 。
（4）若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为 ，该状态的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是 。
（5）提取动物的细胞膜，最好选用________________做材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有______________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①－⑦表示时期）
(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[ ] 开始的，此时只进行[ ]
分裂过程。
姐妹染色单体分离发生在[ ] 期和[ ] 期。
乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ]（填数字）阶段；图中有 个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有 条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是 。
若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是 ，乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是
若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则③段细胞中的基因组成可能是 ，若经④形成细胞的基因型为AaBb，则⑥段细胞中的基因组成是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）某种山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对基因控制(A基因决定有角、a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3。
（1）请对上述实验结果做出合理的解释：
①A和a基因位于 染色体上；
②在公羊中， 基因型决定有角， 基因型决定无角；母羊中， 基因型决定有角， 基因型决定无角；
（2）若上述解释成立，F2无角母羊中的基因型及比例是 。
（3）为了验证（1）的解释是否成立：让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代 ，则（1）的解释成立。
（4）上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）请回答有关淀粉酶的问题：
（1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是： ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是 。
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。
主要实验步骤：
①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组 ，对照组 。
②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。
③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。
④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的 ， 选出透明圈 的菌株。
预期部分实验结果：
①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组 （相同或不同）。
②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数 （变大或变小）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）某研究小组利用伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究。实验结果如下表，请回答问题：
| pH | 伊乐藻生物量 （2.0g/L） | 伊乐藻生物量 （1.0g/L） | 伊乐藻生物量 （0.5g/L） |
| 净产氧量（mg/L·h） | 净产氧量（mg/L·h） | 净产氧量（mg/L·h） | |
| 3 | -0.117 | -0.027 | -0.043 |
| 5 | 1.242 | 0.706 | 0.364 |
| 6 | 0.976 | 0.557 | 0.287 |
| 7 | 0.722 | 0.413 | 0.213 |
| 8 | 0.537 | 0.303 | 0.156 |
| 10 | 0.087 | 0.052 | 0.026 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(5分)下图为动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答。(示例[4]细胞核)
(1)细胞膜、核膜和细胞器膜等结构，共同构成细胞的 。
(2)动物细胞和低等植物细胞中所特有的细胞器是[ ] 。
(3)细胞内蛋白质加工和运输，以及脂质合成的“车间”是[ ] 。
(4)细胞生命活动所需能量主要来自[ ] ，它是进行 的主要场所。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图表示某真核生物细胞内DNA转录过程示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)在图中方框内用“→”或“←”标出转录的方向。
(2)b与c在结构组成上相同的化学基团为_ _，不同的基团为___________。
(3)在根尖细胞中，上述过程发生在__ __和___ __中，若在叶肉细胞中，还可出现在____ ___中。
(4)物质d形成后进入细胞质中进行_ _过程。假如该过程发生在人的垂体细胞，其产物可以是_ __。
(5)如果d中A占26%，U占28%，那么，在相应的DNA片段中，A占________，C占________。
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