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如果将一株绿色植物栽培在含H2l8O的完全培养液中,给予充足的光照和CO2,经过较长一段时间后,下列物质中可能会含18O的是(  )
①周围的O2    ②周围的CO2 ③呼吸作用产生的H2O    ④光合作用生成的C6H12O6
A、①②③④B、①②④
C、①②④D、①③④
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答: 解:①水参与光反应阶段,水的光解产生氧气,周围空气中的氧气含有18O,①正确;
②水参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸分解产生二氧化碳释放到空气中,②正确;
③含18O的氧气参与有氧呼吸的第三阶段,氧气和[H]反应生成水,③正确;
④呼吸作用产生的二氧化碳用于暗反应阶段,CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖,④正确.
所以,①②③④正确.
故选:A.
点评:此题主要考查植物的光合作用和呼吸作用的物质和能量转化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用如图的图解简单表示.
(l)图中“酶解”所用的酶应该包括
 
 

(2)原生质体的结构包括
 
 
 
三部分.
(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有
 
 
等植物激素.
(4)一般在培养基上培养24~48h后,大部分原生质体已再形成细胞壁.此时取样,利用质量分数为25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过
 
实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了
 

(6)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到
 
阶段;若为了获得三七的人工种子.则需要培养到
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示.请分析表格回答问题.
组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×紫花1240413
(1)根据组合
 
可判出
 
花为显性性状,
 
花为隐性性状.
(2)组合一中紫花基因型为
 

(3)组合二中,F1中紫花基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体是遗传物质的主要载体,其理由是(  )
A、DNA都在染色体上
B、细胞里的DNA主要在染色体上
C、染色体在细胞中含量稳定
D、染色体上含有大量的DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如下图所示.则下列叙述正确的是(  )
A、基因重组可发生在19.3~21.3h
B、0到2h的mRNA含量比2到19.3h多
C、2-19.3h只有部分细胞染色体数目加倍
D、图中观察蚕豆根尖细胞分裂的最佳时期处于0~2h、19.3~21.3h

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸的过程中,进入细胞中的O2将(  )
A、在细胞质基质中与氢结合成水
B、在线粒体内膜与氢结合成水
C、在细胞质基质中与碳结合成CO2
D、在线粒体基质中与碳结合成CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

在上述实验中,萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是(  )
A、叶片中的水分消耗掉
B、将叶片中原有的淀粉消耗掉
C、增加叶片的呼吸强度
D、提高叶片对光的敏感度

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质结构多种多样,下列理由不成立的是(  )
A、每种氨基酸的数目成百上千
B、氨基酸的种类成百上千
C、氨基酸的排列顺序千变万化
D、肽链的空间结构千变万化

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程根据操作对象的不同,可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域.近年来,细胞工程领域成果迭出,方兴未艾.请回答以下问题:
(1)离体的植物器官、组织细胞需要在
 
 
条件下,通过
 
过程,形成完整的植株.培养过程中在培养基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是
 

(2)利用植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的
 
,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术叫植物的微型繁殖技术,也叫
 
.植物组织培养技术所利用的生物学原理是
 
.利用植物组织培养技术培育无病毒植株,选材时一般选取
 

(3)应用植物体细胞杂交技术,能够培育出靠杂交育种无法得到的作物新品种.在进行植物体细胞杂交之前,必须先用
 
酶去除细胞壁,获得有活力的原生质体.进行原生质体融合时常用的化学促融剂是
 

(4)应用动物细胞培养技术可以大量培养各种抗病疫苗.在进行动物细胞培养之前,需先用
 
酶处理组织切块,使其分散成单个细胞.进行动物细胞培养时,除了对培养液和培养用具进行无菌处理,通常还要在细胞培养液中添加一定量的
 
,以防止培养过程中的污染;细胞培养所需的气体主要是O2和CO2,其中CO2的作用是
 

(5)应用杂交瘤细胞技术能为人类提供诊治肿瘤的单克隆抗体.制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行
 
 
,经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞.

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