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    下列技术或方法与原理相符的是

    A．人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖

    B．植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性

    C．早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性

    D．转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根发现了伴性遗传。下列关于他们研究过程的分析错误的是

    A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题

    B．摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交试验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是F1雌雄交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性

    C．孟德尔的豌豆杂交试验中，杂合子与隐性亲本杂交后代应发生1∶1的性状分离比属于“演绎”

    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是

    A.在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液以获得单菌落

    B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒

    C.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌

    D.将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关克隆技术的叙述，不正确的是

    A．动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）等

    B．动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料

    C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁

    D．植物体细胞杂交过程中，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )

    A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶

    B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株

    C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程

    D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的做法可行的是（ ）

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵

    A.①② B.②③ C.③④ D.④①

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因工程的叙述，正确的是

    A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传

    B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来

    C．基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点

    D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    在植物体细胞杂交实验中，如果期望获得性状优良的作物新品种，无须考虑的是

    A.两种高等植物间的生殖隔离 B.选择期望的某些优良性状的亲本

    C.亲本细胞融合与组织培养技术 D.杂种细胞愈伤组织的形成和再分化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南高考大理市高三过程性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蝌蚪在变态发育过程中，尾部逐渐消失。下列有关叙述错误的是

    A．与甲状腺激素的调节有关 B．与尾部细胞中的溶酶体有关

    C．与基因突变改变遗传信息有关 D．与有关基因程序地表达有关

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