A、两者都能产生ATP,合成ATP的能量来源相同 |
B、需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 |
C、光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是线粒体 |
D、两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中①mRNA与②核糖体结合进行翻译,起始密码子在①的右端 |
B、图l所示过程相当于图2的⑧过程,所需原料是氨基酸 |
C、若①中的一个碱基发生改变,其控制合成的③多肽链结构将发生改变 |
D、正常情况下,在动植物细胞中都不可能发生图中的⑦过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合mRNA,合成多肽链 |
B、加工蛋白质,分泌到细胞外 |
C、固定CO2,产生有机物 |
D、分解有机物,产生CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些核酸具有运输作用 |
B、有些蛋白质可以催化蛋白质的合成 |
C、糖类只能作为细胞能源物质 |
D、有些脂质可以促进钙的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息,所以同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 |
B、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动,细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 |
C、基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 |
D、细胞分裂使细胞趋向专门化提高了机体生理功能的效率,白细胞和红细胞都是由造血干细胞分裂来的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素的两重性,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c--d)mol/L |
B、图乙中曲线①代表的是顶芽,②代表是根 |
C、甲图中代表横向运输的是指向向地侧的箭头③和④ |
D、生长素能够促进扦插的枝条生根,将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中②比①更易存活 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com