(2015秋•唐山校级期末)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种.图是获取植酸酶基因的流程.
据图回答:
(1)图中基因组文库 (小于、等于、大于)cDNA文库.
(2)B过程需要的酶是 ;A、C过程中 (可以、不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株.
(3)目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中 和 为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是 .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水解→取细胞→冲洗涂片→染色→观察 | B. | 取细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察 | ||
C. | 取细胞→水解→染色→冲洗涂片→观察 | D. | 取细胞→染色→水解→冲洗涂片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境刺激可使甲状腺激素分泌增加,机体产热增加;皮肤血管收缩,机体散热减少 | |
B. | 炎热环境中,机体通过体液调节和神经调节维持体温恒定 | |
C. | 极端寒冷环境中,代谢加快,尿液增多 | |
D. | 极端寒冷环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个染色体组中不含同源染色体和等位基因,且携带本物种发育所需全套遗传物质 | |
B. | 基因型为AABbCc的生物体一定是二倍体生物 | |
C. | 人工诱导多倍体的产生方法有:低温处理和使用秋水仙素等 | |
D. | 一般来说,单倍体植株弱小且高度不育 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•海南模拟)如图表示胰岛素分子(分泌蛋白)中一条多肽链,其中有3个甘氨酸(R基:﹣H)且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是( )
A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•鄂尔多斯期末)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按下图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(二)实验结果预测
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是 号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是 号装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
(2)根据 号和 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
(3)根据 和 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•唐山校级期末)基因治疗是把健康的外源基因导入( )
A.有基因缺陷的细胞器中
B.有基因缺陷的染色体中
C.有基因缺陷的细胞中
D.有基因缺陷的DNA分子中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2003•上海)如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是( )
A.a>b>c B.c>b>a
C.c=b>a D.a>c=b
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGC GGGCCC ↑ |
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