呼吸作用释放二氧化碳 |
呼吸作用吸收氧气 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息电位值减小 |
B、静息电位值增大 |
C、动作电位峰值升高 |
D、动作电位峰值降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
B、若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点 |
C、图甲植物的b时单位时间内细胞释放3个单位的CO2到周围环境,d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2 |
D、图乙的a、b、c点光合作用限制因素都是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
种名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的NAA处理扦插枝条的时间不同 |
B、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 |
C、使扦插枝条产生相同根数的NAA浓度相同 |
D、NAA超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝糖原在血糖调节中发挥重要作用 |
B、酶和抗体只能在核糖体上合成 |
C、食物中的激素能被人直接吸收 |
D、胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞 |
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