A. | 洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 | |
B. | 猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少 | |
C. | 在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白行程大 | |
D. | 血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 |
分析 本题考查凝胶色谱法分离蛋白质的原理,相对分子质量越大的,通过凝胶色谱柱的速度越快.
解答 解:A、洗涤红细胞时,洗涤的目的是去除杂蛋白以利于后续步骤的分离纯化,加入的是生理盐水,可防止红细胞破裂,A 正确;
B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核与众多的细胞器,提纯时杂蛋白较少,B 正确;
C、在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白的分子量比杂蛋白大,质量越大的,通过凝胶色谱柱的速度越快,C错误;
D、血红蛋白是有色蛋白,因此在凝胶色谱分离时可以通过观察颜色来判断什么时候应该收集洗脱液(如果操作都正确,D正确;
故选:C.
点评 掌握凝胶色谱法分离蛋白质的原理是解答此题的关键,需要注意一点,哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核与众多的细胞器.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种抗原再次侵入机体时,机体内的浆细胞均来自记忆细胞的分裂和分化 | |
B. | B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞在遇到抗原刺激后都能进行分裂和分化 | |
C. | 一个浆细胞产生抗体的种类是与其内部的基因数目相对应 | |
D. | 淋巴因子可增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素浓度过高会抑制切段中乙烯的合成 | |
B. | 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 | |
C. | 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 | |
D. | 不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 | |
B. | 植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
C. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 | |
D. | 对植物生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用生长素处理二倍体的番茄幼苗顶端,可以获得无子番茄 | |
B. | 同一植物根和芽所需的最适生长素类似物浓度不同 | |
C. | 用赤霉素处理大麦种子,可以使其无需发芽就可以产生淀粉酶 | |
D. | 用青鲜素处理大蒜,可以抑制其发芽延长储存时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果树生长有典型的向光性,这与其体内向光侧生长素分布较多有关 | |
B. | 火龙果成熟时,脱落酸和乙烯的含量明显降低 | |
C. | 火龙果枝条扦插不易生根,可用高浓度的生长素类似物处理 | |
D. | 火龙果成熟时果肉紫色,色素位于液泡中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c 表示温度,则一定是 a>b>c | |
B. | a、b、c 表示酶的浓度,则 a>b>c | |
C. | a、b、c 表示底物的浓度,则 a>b>c | |
D. | a、b、c 表示温度,则不可能是 a>b>c |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若去掉花瓣细胞的细胞壁,细胞就不能渗透吸水 | |
B. | 取花瓣不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 | |
C. | 细胞的质壁分离程度越大,细胞的吸水能力越弱 | |
D. | 质壁分离复原的过程中,细胞液的渗透压逐渐升高 |
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