分析 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活:在有氧时,酵母菌大量繁殖,但是不起到发酵效果;在无氧时,繁殖速度减慢,但是此时可以进行发酵.在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵.
醋酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.
解答 解:(1)参与果酒制作的微生物是酵母菌,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,可以用重铬酸钾溶液来检验样液中是否产生酒精.
(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是:C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量.
(3)微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法.图3操作是分离纯化过程中利用平板划线法进行接种,在操作过程中应注意:a每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;b灼烧接种环后,待其冷却后再划线;c第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;d最后一次划线不能和首次划的线相接触.
(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法.
(5)利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应充入无菌空气,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是防止空气中微生物的污染.
故答案为:
(1)①酵母菌 ②(酸性)重铭酸钾溶液
(2)③C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量
(3)④平板划线 ⑤abcd
(4)⑥甘油管藏
(5)⑦充入无菌空气(打开) ⑧防止空气中微生物的污染
点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述,错误的是( )
A.原生质层的伸缩性大于细胞壁,但通透性小于细胞壁
B.随着质壁分离的进行,液泡的颜色变深
C.用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象
D.实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 | |
B. | 每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,属于全能细胞 | |
C. | 外层的滋养层细胞将来将发育成胎盘和胎膜 | |
D. | 是由受精卵经过有丝分裂产生,所有细胞的转录水平相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所 | |
C. | 所有能进行光合作用的生物都含有叶绿体 | |
D. | 若以等量的葡萄糖为底物,有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分 | |
B. | 一般情况下,③为②的10%~20% | |
C. | ①表示流经生态系统内部的总能量 | |
D. | 从能量关系看②>③+④ |
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