A、该细胞分裂的一个细胞周期为17.3 h |
B、细胞中的线粒体和核糖体在19.3 h~21.3 h活动最旺盛 |
C、在19.3 h~21.3 h、38.6 h~40.6 h期间,细胞中将会出现同源染色体联会现象 |
D、细胞中DNA分子结构稳定性最差的时期将是在2~19.3h和21.3h~38.6h期间 |
科目:高中生物 来源: 题型:
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因A的频率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的频率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A、1930年显性个体和隐性个体数目接近 |
B、1970年杂合子的比例为18% |
C、1970年后的较短时间内基因A的频率为O |
D、显性纯合子更能适应该地区变化的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中要用卡诺氏液浸泡根尖,以固定细胞的形态 |
B、实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极 |
C、多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段 |
D、多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图能表示碳循环过程,不能准确表示能量流动 |
B、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 |
C、大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 |
D、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体是具有一个染色体组的生物体 |
B、普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株 |
C、花药离体培养得到的植株不能正常结实 |
D、单倍体育种的方法可用来培育新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过相互选择,不同生物的基因库趋于相同 |
B、同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响 |
C、自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性 |
D、不同生物将演化为形态结构相似的同一物种 |
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