A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示氧气浓度对植物根细胞K+的吸收量的影响 |
B、乙图表示C3和C4植物在不同CO2浓度下的光合作用强度 |
C、丙图可表示有丝分裂后期和四分体时期的三个重要数值的相对量 |
D、丁图中,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检验 |
1 | 2ml淀粉+2ml唾液 | 37℃,10min | 2滴碘液 |
2 | 2ml淀粉+2ml清水 | 37℃,10min | 2滴碘液 |
3 | 2ml淀粉+2ml唾液 | 100℃,10min | 2滴碘液(变蓝) |
4 | 2ml淀粉+2ml唾液+2滴浓盐酸 | 37℃,10min | 2滴碘液(变蓝) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成蓝色 |
B、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡 |
C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀 |
D、用苏丹Ⅲ染液鉴定含脂肪多的细胞时,镜下可见染成红色的颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、机体产热增加,能量能热能的形式散失了 |
B、葡萄糖分解不彻底,能量没有释放出来 |
C、ATP合成酶量减少,无法大量合成ATP |
D、机体代谢加快,大量能量随汗水流失了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是能把光能转换为化学能的细胞器 |
B、分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多 |
C、丙内的类囊体膜上分布着光合色素和光反应所需要的酶 |
D、丁可以鼓出由膜形成的囊泡包裹要运输的蛋白质移向乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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